要寶寶學(xué)會(huì)等待，就要對(duì)癥下藥！

做事條理性的專項(xiàng)訓(xùn)練：

針對(duì)：心智發(fā)育不成熟，弄不清做事順序和事物內(nèi)在邏輯性的寶寶。

怎樣做：父母可以教寶寶一些做事的基本方法和步驟，并經(jīng)常對(duì)他說(shuō)“別急，想清楚了再做?！备改缚勺约菏痉洞┮?、穿襪、穿鞋的順序，讓寶寶體會(huì)其中誰(shuí)先推后才方便；搭積木時(shí)，引導(dǎo)寶寶觀察積木的大小形狀，讓寶寶自己體會(huì)先放哪塊后放哪塊，才能將積木搭得既快又穩(wěn)；玩剪紙時(shí)，父母可教會(huì)寶寶去觀察“哪一刀是剪斷的一刀”，一旦寶寶學(xué)會(huì)了倒過(guò)去找失敗的原因，學(xué)會(huì)有條有理地推想，急躁的毛病也就不治而愈。

動(dòng)手能力專項(xiàng)訓(xùn)練：

針對(duì)：手部精細(xì)功能不足而發(fā)急的寶寶。

怎樣做：父母可有意識(shí)地安排一些培養(yǎng)寶寶耐心的活動(dòng)，來(lái)訓(xùn)練寶寶的手部肌肉部，提高其全身的協(xié)調(diào)性，在活動(dòng)過(guò)程中逐步增強(qiáng)寶寶的自信，如拍皮球、穿襪子、檢豆子、剝毛豆、扣扣子、系鞋帶、刻紙和剪紙等，都是極好的訓(xùn)練。

有始有終的專項(xiàng)訓(xùn)練：

針對(duì)：做事半分鐘熱度、打一槍換個(gè)地方的寶寶。

怎樣做：父母可有意識(shí)地收集寶寶以前的“半拉子”繪畫和剪紙作業(yè)給他看，問他還有哪些地方?jīng)]有做好？如果僅此還不能觸動(dòng)孩子，父母也可以扮演這種做事有頭無(wú)尾的角色給寶寶看，如講一個(gè)引人入勝的故事，講到一半父母就去做其他事，如果孩子來(lái)“批評(píng)”你，那么，趁此機(jī)會(huì)，你就可以告訴他做事有始有終的必要性。

禮貌的專項(xiàng)訓(xùn)練：

針對(duì)：給人任性無(wú)禮印象的寶寶。

怎樣做；父母可有意識(shí)地帶寶寶安靜有禮地排隊(duì)、吃飯等。所有的家庭成員、進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門時(shí)如何依據(jù)先來(lái)后到的次序里貫而入、如何先行退出已經(jīng)滿員的電梯。親貝網(wǎng)（http://yuer.qinbei.com）育兒專家指出，禮貌不僅是修養(yǎng)訓(xùn)練，也是耐性訓(xùn)練。父母有意識(shí)地教會(huì)孩子如何使等待變得有趣，如，排隊(duì)時(shí)在隊(duì)列里玩繃?yán)K游戲和指套游戲，使等待的過(guò)程不那么枯燥。

延遲滿足的專項(xiàng)訓(xùn)練：

針對(duì)：因即時(shí)滿足和超前滿足變得一點(diǎn)耐性也沒有的寶寶。

怎樣做：當(dāng)寶寶索要糖果、玩具、漂亮衣服，或者要求與父母一起去游樂園時(shí)，不要馬上答應(yīng)他，可讓他等待數(shù)個(gè)小時(shí)到數(shù)周，再滿足他。延遲滿足的時(shí)間控制，很有學(xué)問，一般要趕在孩子對(duì)這件事的興致完全下降之前滿足他，不要過(guò)早，也不要過(guò)遲，而孩子對(duì)事物的興致的維持時(shí)間，與他的年齡密切相關(guān)，寶寶越大，對(duì)同一件事的興致維持時(shí)間越長(zhǎng)?！把舆t滿足”雖然帶來(lái)了一點(diǎn)挫折感，但讓寶寶從小學(xué)會(huì)等待，也加深了他得到滿足后的幸福感。

愛惜物品的專項(xiàng)訓(xùn)練：

針對(duì)：沖動(dòng)之下亂摔玩具，喜歡拿周圍的物品出氣的寶寶。

怎樣做：父母可有意識(shí)地通過(guò)實(shí)際行動(dòng)勸導(dǎo)寶寶耐下性子、珍惜物品。如跟孩子一起修理摔壞的玩具，或用卡紙、木塊、布帛自制玩具，等等。修理和制作玩具的過(guò)程，既培養(yǎng)了孩子手部的精鈿動(dòng)作能力，培養(yǎng)他動(dòng)手動(dòng)腦，心靈手巧，也是“愛惜物品”的現(xiàn)身說(shuō)法。