不給特殊地位，防止嬌慣。孩子是家庭普通一員，家庭成員中，凡合理要求就應當滿足，不合理要求誰也不能滿足。在物質享受上不縱容獨霸、占先心理，養(yǎng)成禮讓的習慣。父母絕不要成為唯命是從的“大臣”，簇擁著一個驕縱的“國王”。那么獨生子女如何進行素質教育？

（1）培養(yǎng)合群精神，防止獨。由于獨生子女總是和大人作伴，缺少同齡伙伴，容易形成孤僻、膽小等不良性格。因此，家長應有意創(chuàng)造條件，和鄰居小朋友一起活動。這不但能增強體質，發(fā)展智力，鍛煉運動能力，豐富口語表達，而且還可以培養(yǎng)團結、友愛、活潑、勇敢等品德。獨生子女急需培養(yǎng)處理人際關系的能力，對人的敏銳感受性，適應社會共同的行為方式、規(guī)范和習慣。這種兒童社會性的發(fā)展，越早發(fā)生，進展越順利。所以，幫助獨生子女交幾個好朋友，是家長一項特殊任務。

（2）培養(yǎng)勞動習慣，防止懶。讓孩子從小參加力所能及的家務勞動，有利訓練腦、眼、手、腳的配合，訓練手指細小動作，增強體質，能干有條理。全家一起進行勞動，還能溝通親子感情，教會孩子珍惜勞動成果。將孩子置于普通家庭成員的地位，避免特殊，減少依賴防止懶惰，鍛煉生活自理能力。體會勞動辛苦，讓孩子學會克服困難的勇氣，鍛煉意志，防止嬌氣。

家長還應著力對孩子良好生活習慣的訓練。按時睡，按時起，按時鍛煉身體，按時完成作業(yè)，不但要生活自理，還要求孩子和家長分憂。

（3）教育關心他人，防止自私。獨生子女得到的是兩代人的愛，如果總是承受過量的愛，家長從不要他愛別人，那么他就會滋長自私心理，只顧自己，對人冷漠。童年時如果缺乏同情心，不會關心人，那么長大了也不可能必要時為人民作出犧牲，為事業(yè)獻身的。所以，教育獨生子女關心他人，非常重要。

要從日常小事開始培養(yǎng)，從身旁開始引導。父母如何在孩子生日時祝賀，也要求孩子在父母生日時學著祝賀；支持孩子看望爺爺奶奶或姥爺姥姥，學習照料老人；鼓勵孩子和同學交往，互相幫助；支持孩子為鄰居為別人做好事。凡是孩子力所能及的，就放手讓他自己去做，培養(yǎng)他成為一個熱心腸的人。

（4）服從真理、防止任性。誠然，孩子的任性和遺傳特別是神經(jīng)類型特點有關系，但是，后天家長教育方法起決定性作用。一個民主而嚴格的教育環(huán)境，有助于任性的克服。絕不遷就、忍讓、屈從和姑息孩子的不合理要求，要教會孩子以理性的態(tài)度對待成人的要求，要通情達理。不是要孩子服從成人，而是服從道理，以服從真理為榮。家庭成員都應如此。成人向兒童檢討自己錯誤和過失，是能夠最強烈地打動兒童內心的一種教育方式。