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潛在素質(zhì)和基本素質(zhì)是人生根系教育

素質(zhì)教育

2014年04月23日

什么是人的素質(zhì)?人的素質(zhì)泛指“與一個(gè)人的發(fā)展、發(fā)揮和個(gè)體幸福密切相關(guān)的,時(shí)刻起作用的諸因素的質(zhì)量”。

人的高素質(zhì)從胎兒的“潛在素質(zhì)”,嬰幼兒的“基本素質(zhì)”開始培養(yǎng),達(dá)到青年以后的“發(fā)揮素質(zhì)”。

培養(yǎng)“潛在素質(zhì)”和“基本素質(zhì)”是人生的“根系教育”。

人的素質(zhì)表現(xiàn)有千千萬(wàn)萬(wàn)種,素質(zhì)教育不可以頭發(fā)胡須一把抓毫無(wú)頭緒地進(jìn)行,或掛一漏萬(wàn)而錯(cuò)失時(shí)機(jī)。早期教育只要抓住素質(zhì)教育中的“基本素質(zhì)” 培養(yǎng),那就抓住了根本。

確定基本素質(zhì)有二個(gè)標(biāo)準(zhǔn):

一是沒(méi)有它做不了一個(gè)正常發(fā)展的人(如不會(huì)說(shuō)話和走路,不會(huì)識(shí)字和認(rèn)物等);

二是基本素質(zhì)高,其它良好素質(zhì)極易學(xué)到而俱備。所以基本素質(zhì)培養(yǎng)是人的“根系教育”,是“人生和成才之母”。

身心健康者必須具備七大基本素質(zhì):

1、健美靈敏的身體:不僅身體健康,喜愛運(yùn)動(dòng),行動(dòng)敏捷,而且體態(tài)勻稱,端正大方;孩子從小要站直如松,坐正如鐘,行動(dòng)如風(fēng),談吐自若,決不讓他習(xí)慣于歪歪斜斜、猥猥瑣瑣。

2、聰明靈活的頭腦:喜愛傾聽、觀察、提問(wèn)、爭(zhēng)辯、閱讀、猜謎語(yǔ)、做智力題、做手工和科學(xué)小實(shí)驗(yàn);善于記憶、思考和聯(lián)想。

3、好奇心和廣泛興趣:喜愛認(rèn)識(shí)萬(wàn)物,喜歡與人說(shuō)話,對(duì)0歲方案中15個(gè)早教區(qū)和100多種活動(dòng)都有興趣參與;在大人和孩子中都能有說(shuō)有笑,有商有量,有玩有學(xué),有問(wèn)有答。

4、趨向發(fā)達(dá)的語(yǔ)言:(包含視覺(jué)語(yǔ)言的發(fā)展) :說(shuō)話清楚,態(tài)度大方,沒(méi)有畏懼和羞怯,喜歡講故事、背詩(shī)歌,喜愛識(shí)字和閱讀兒童圖書,喜愛學(xué)外語(yǔ))

5、良好的性格和氣概:快樂(lè)活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨(dú)立性、有創(chuàng)造精神、有將來(lái)要做大事的理想或幻想。

6、有愛心和喜歡人際交往:愛父母長(zhǎng)輩,愛交朋友,同護(hù)、同情弱者,有″關(guān)心他人,快樂(lè)自己″的感受,喜歡與大人、孩子一起玩;不膽怯,不嫉妒,不欺負(fù)人,,也不受人欺負(fù)。

7、喜愛一切美好的事物:愛自然美、藝術(shù)美、環(huán)境美、形體美、語(yǔ)言美、行為美等。

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來(lái)源: 作者:尹松松

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