“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是一句至理名言，尊敬別人的老人象尊敬自己的父母，愛(ài)護(hù)別人的孩子就象愛(ài)護(hù)自己的孩子，老人、孩子是我們當(dāng)今社會(huì)中的兩大弱勢(shì)群體，社會(huì)各界都在呼吁尊老愛(ài)幼，我想：?jiǎn)螒{口頭講講是不行的，必須付諸于行動(dòng)，身為一名二十一世紀(jì)培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，必須把尊老愛(ài)幼納入我們的日常工作、生活中來(lái)，付出自己的一片真心、真愛(ài)、真情、真意，使社會(huì)上的愛(ài)心事業(yè)良性循環(huán)，讓每個(gè)人都生活在愛(ài)的氛圍中。因?yàn)槿鄙賽?ài),有多少老人跪街行乞，流離失所，無(wú)依無(wú)靠;因?yàn)槿鄙賽?ài)，有多少孩子流落街頭，誤入歧途，最終失去歡樂(lè)的童年。又因?yàn)橛袗?ài)有人贍養(yǎng)與自己沒(méi)有任何血緣、親戚關(guān)系的鄰居老人，因?yàn)橛袗?ài)兒子背母上大學(xué)，因?yàn)橛袗?ài)艾滋孤兒找到了溫暖的家……

讓我們心中有愛(ài)吧，雖然我們的能力有限，但我們的愛(ài)心無(wú)限，雖然我們幫不了很多人，但是對(duì)周?chē)娜藗?，?duì)我們的父母、公婆，對(duì)幼兒園的孩子，我們完全可能。我們當(dāng)中有許多人已為人婦、人母，能理解父母的盼兒之情，人老盼子歸，抽空打一個(gè)電話問(wèn)候一下，經(jīng)常回家看看，與公婆父母和睦相處，尊敬有加，問(wèn)寒問(wèn)暖，老人過(guò)生日，買(mǎi)一件禮物或辦桌酒席等等，都會(huì)給父母莫大的安慰 ;路遇需要幫助的老人伸手扶一把，乘車(chē)給老人、孕婦讓座等等 ;對(duì)幼兒園的孩子，我們要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心去教育他，去幫助他，去愛(ài)護(hù)他。

常聽(tīng)家長(zhǎng)抱怨當(dāng)今孩子，自私自利，沒(méi)大沒(méi)小，大事小事都要家長(zhǎng)侍候，都慣成了唯我獨(dú)尊的小皇帝、小公主，希望老師對(duì)幼兒進(jìn)行一些教育，那么，怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行尊老愛(ài)幼教育呢?在此，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

一、榜樣的作用

蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：對(duì)兒童幼小的心靈來(lái)說(shuō)，榜樣的作用就象太陽(yáng)光一樣重要。所以，教師要以身作則，言行舉止時(shí)時(shí)處處都必須為孩子樹(shù)立榜樣，是幼兒學(xué)有榜樣，行有準(zhǔn)繩，例如：教師之間要互相尊敬，互相關(guān)心，互相幫助，老師與老師之間要有禮貌，教師對(duì)小朋友要關(guān)心愛(ài)護(hù)，說(shuō)話態(tài)度要和藹等等。要求幼兒尊敬老人，教師首先要帶頭，見(jiàn)到老人要問(wèn)聲好，熱心幫助老人，坐車(chē)讓座，走路攙扶等等。要求幼兒愛(ài)護(hù)小朋友，教師就要在平日的言語(yǔ)中，對(duì)幼兒注意使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)小朋友有困難及時(shí)給予幫助等等。幼兒生活在這樣的環(huán)境中，耳濡目染，都會(huì)學(xué)著老師的樣子去做。相互之間能用禮貌用語(yǔ)，幼兒之間遇到困難，基本上能友好的商量解決，班里面的好人好事也會(huì)越來(lái)越多，形成一個(gè)比較和諧、文明、禮貌的班集體。

二、引導(dǎo)教育幼兒學(xué)會(huì)尊重

禮貌本質(zhì)是尊重人，幼兒園里天天教育幼兒有禮貌，而有的幼兒根本不懂什么是有禮貌，所以，根本不懂得如何尊重別人。針對(duì)幼兒在園中的活動(dòng)安排，引導(dǎo)教育幼兒對(duì)老師、對(duì)家人、對(duì)小朋友要有禮貌，在班里推出“尊老愛(ài)幼的好寶寶”“有禮貌的好寶寶”等評(píng)選活動(dòng)，積極啟發(fā)幼兒說(shuō)“您好”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，并且孩子一有表現(xiàn)，立即表?yè)P(yáng)或小紅花鼓勵(lì)，同時(shí)結(jié)合《我的好媽媽》《好娃娃》《憫農(nóng)》等歌曲和古詩(shī)，讓幼兒學(xué)會(huì)理解父母的辛勤勞動(dòng)，使幼兒在園在家一個(gè)樣，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，讓孩子從小學(xué)會(huì)尊重他人。

總而言之，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，教師以自身的愛(ài)去萌發(fā)幼兒心中的愛(ài)，使幼兒尊老愛(ài)幼并逐漸形成良好的行為習(xí)慣。