“賴床、注意力不集中，我家孩子怎么能順利讀小學(xué)？”9月1日開學(xué)臨近，自家寶寶要幼升小的楊女士憂心不已，認(rèn)為孩子根本不可能每天不遲到，順順利利去適應(yīng)小學(xué)生活。對(duì)此，教育及幼兒專家給出意見，過渡期培養(yǎng)兒童適應(yīng)能力家長(zhǎng)引導(dǎo)是關(guān)鍵。

9月1日即將來臨，又有一大波“熊孩子”要進(jìn)入小學(xué)校園。相對(duì)于幼兒園寬松的環(huán)境，小學(xué)更加嚴(yán)格規(guī)范，對(duì)學(xué)習(xí)能力的要求更高。和楊女士有同樣擔(dān)憂的家長(zhǎng)們不在少數(shù)，對(duì)于如何做好這個(gè)階段的過渡，培養(yǎng)孩子的主觀能動(dòng)性顯得尤為重要。

“壞習(xí)慣要一件一件解決。”對(duì)此，南昌市鐵路第三幼兒園鄧蓓老師給出自己的建議，“賴床是兒童的通病，早上起不來的辦法就是晚上早點(diǎn)睡。要是孩子晚上睡不著，家長(zhǎng)可以讓孩子多做運(yùn)動(dòng)，盡可能消耗小孩子的精力，累了自然就睡的著。”

在幼兒園大班階段，家長(zhǎng)可以配合教師調(diào)整孩子的作息規(guī)律。每天固定時(shí)間起床到校，固定時(shí)間休息，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活打好鋪墊。為了讓孩子適應(yīng)小學(xué)的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)可以在入學(xué)前期就自行布置些家庭作業(yè)試著讓孩子完成，讓孩子有充分的時(shí)間做好心理準(zhǔn)備。鄧?yán)蠋煴硎荆?ldquo;總而言之，就是要以小學(xué)的各類要求為準(zhǔn)則，循序漸進(jìn)的讓幼兒園大班孩子適應(yīng)。”

注意力不集中是兒童的通病。對(duì)于六、七歲年齡段的孩子，能夠集中注意的時(shí)間在15分鐘左右，而小學(xué)課堂一節(jié)課往往持續(xù)40分鐘左右。鍛煉注意力，這涉及到動(dòng)作糾正的問題。婦幼保健院育兒專家表示，父母和孩子說話時(shí)，要靠近并直視兒童雙眼，并跟孩子說“一定看著我”，孩子若不愿意要引導(dǎo)執(zhí)行，直到和孩子保持四目相對(duì)。在隨后的交流中，雙方的眼神可以由近到遠(yuǎn)，但是父母要求孩子說話時(shí)，必須看著大人的眼睛。除了這種外在的形式之外，父母可以經(jīng)常提問孩子：我剛才說什么，你再給我復(fù)述一遍。這樣孩子就不得不注意聽了。

孩子迎來人生中重要的、第一個(gè)環(huán)境的大改變，多溝通、多注意問題，家長(zhǎng)同樣需要適應(yīng)過程。幼兒園階段家長(zhǎng)可以把孩子親手交到老師手中，由此產(chǎn)生的和教師的溝通交流會(huì)比較多。而進(jìn)入到小學(xué)后，孩子自己走進(jìn)校園，家長(zhǎng)也許只有在家長(zhǎng)會(huì)等不多的機(jī)會(huì)中可以和老師交流，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)將不可能再比較直觀的獲知，所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察，及時(shí)調(diào)整心態(tài)。