在競爭日益激烈的今天，“不能讓寶寶輸在起跑線上”已經(jīng)成了眾多父母的堅(jiān)定信念。無論是早有計(jì)劃還是跟隨大流的，都幾乎無一例外地認(rèn)為：寶寶越早接受教育，身心成長就會越快越好。于是，很多剛剛才滿2歲甚至連基本表達(dá)能力都不足的寶寶就被送進(jìn)了幼兒園的小小班。這樣一來，他們受教育的時(shí)間比那些3歲入園的寶寶早了許多，但這是否真的適合這個(gè)階段寶寶的身心健康呢？

太早入園會讓寶寶缺乏安全感（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

2歲童心理承受力差較難適應(yīng)入園轉(zhuǎn)變

從幼兒教育專家的角度來看，判斷寶寶何時(shí)入園合適，最科學(xué)的辦法是根據(jù)寶寶的心理發(fā)展?fàn)顩r具體細(xì)分。但就現(xiàn)實(shí)情況而言，“家長們都希望把寶寶早早送來幼兒園，又有誰愿意自己的寶寶比其他人上學(xué)晚呢？所以要細(xì)分寶寶的入園年齡是不可能的事。”華南師范大學(xué)幼兒園副園長吳冬梅說。

她表示，絕大部分家長都只想讓寶寶早入園，早受教育，很少考慮寶寶是不是能適應(yīng)，心理承受能力夠不夠強(qiáng)。“現(xiàn)在多是獨(dú)生子女，在家備受寵愛，到幼兒園以后受關(guān)注和照顧少了，常常會覺得不安和痛苦。而2歲的幼兒心理發(fā)育不成熟，語言發(fā)展有局限性，而且不懂調(diào)節(jié)情緒，不能像成人那樣逃避痛苦、平復(fù)心情，就可能帶來負(fù)面影響，包括缺乏安全感、不敢與陌生人交往等。缺乏安全感的寶寶還可能有心理疾病。”

為慎重起見，一些幼兒園在每年入園報(bào)名后都會組織面試、家訪、親子活動日等等，由此了解寶寶和其家庭的育兒情況。“寶寶起碼要能表達(dá)自己的需要，并具有基本的生活能力。如果寶寶不會說‘我想干什么’、‘我喜歡什么’，吃飯要喂，不能自己穿脫衣服鞋襪，建議還是不要太早入園。”

入園前要多準(zhǔn)備培養(yǎng)寶寶集體生活興趣

盡管寶寶不具備良好的心理承受能力和適應(yīng)能力，很多父母卻堅(jiān)持認(rèn)為只要把寶寶送進(jìn)幼兒園，就會有利于他們的身心成長，諸多在家里養(yǎng)成的不良習(xí)慣也會得到糾正。吳冬梅提醒：寶寶入園之前應(yīng)提早兩個(gè)月做準(zhǔn)備，以便良好過渡。

為了讓寶寶適應(yīng)父母不在身邊的生活，建議家長和寶寶一起參加入園前的親子班。從剛開始陪寶寶玩一個(gè)小時(shí)，慢慢減為半個(gè)小時(shí)，直至完全不用家長陪著，讓寶寶逐漸適應(yīng)集體生活。家長應(yīng)多稱贊幼兒園和幼兒園的老師，當(dāng)寶寶喜歡上幼兒園，自然就能開心待下來。多帶寶寶參加集體聚會，并不斷強(qiáng)化“和小朋友一起玩真開心”，促使寶寶對同齡朋友和集體活動產(chǎn)生濃厚興趣。

寶寶們?nèi)雸@后經(jīng)常容易生病，吳冬梅說，寶寶出生后第一次離開家庭，面對陌生環(huán)境，心理波動肯定表現(xiàn)為身體疾病。“新生入園焦慮是正常表現(xiàn)，是孩子心理第一次經(jīng)受鍛煉。家長要有正確認(rèn)識，不要表現(xiàn)得更為關(guān)心、照顧，要讓寶寶了解上幼兒園是應(yīng)該做的，就像爸爸媽媽上班一樣正常。如果家長動不動就擔(dān)心，會加重寶寶焦慮的程度。”吳冬梅還不主張寶寶春季入園，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)容易生病，在幼兒園很難得到特殊的照顧和護(hù)理。