上周五晚，湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》第三季(以下簡稱《爸爸3》)開播，胡軍、劉燁、鄒市明、林永健與夏克立五組家庭亮相。相比其他幾個萌娃，鄒市明的兒子鄒明軒因爸爸鄒市明在“摳玉米”比賽中失利而大發(fā)脾，讓人不由得想起了《爸爸2》中的楊陽洋。

難道冠軍家庭的孩子勝負(fù)心都比較強嗎？其實也不僅僅是這樣，普通家庭同樣存在這樣的問題。那父母該怎么辦？

楊陽洋、鄒明軒不允許冠軍爸爸輸

在《爸爸3》首站榆林的錄制過程中，為了給節(jié)目增加更多的陜北元素，特意加入了一個“摳玉米”比賽環(huán)節(jié)，讓五位明星老爸和當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)比賽摳玉米粒。但很不幸的是，五位星爸中四位都最終落敗，其中就包括“拳王”鄒市明。

原本是個非常簡單的小游戲，但鄒市明的兒子鄒明軒卻不干了，在現(xiàn)場大喊大鬧，不允許爸爸在比賽中失利，盡管鄒市明已經(jīng)對他說：“這只是一個小比賽，比賽都會有輸贏，這次輸了我們下次贏回來就好啦。”可鄒明軒依舊不依不饒：“我要你現(xiàn)在就贏。”沒辦法的“村長”李銳，只好增設(shè)一輪“拳擊”比賽，結(jié)果顯而易見是鄒市明取勝，鄒明軒這才露出笑臉。

看到鄒明軒的表現(xiàn)，不少觀眾都想起了《爸爸2》中的楊陽洋。在游戲時因為爸爸輸了，就大喊對方“犯規(guī)”然后哭泣；在“蘿卜蹲”游戲中，楊陽洋因沒反應(yīng)過來，被其他小朋友說“你輸了”的時候，當(dāng)場爆發(fā)，哭著喊：“我不喜歡你們了。”

在江蘇衛(wèi)視《為她而戰(zhàn)》中，楊陽洋也發(fā)生過類似情況。因為怕爸爸輸，在節(jié)目進(jìn)行中不停叫嚷，而當(dāng)爸爸落水可能被判決輸了的時候，楊陽洋則不僅大喊：“你們都不要說話。”更飆淚疾呼對手“用腳”犯規(guī)，最后引得楊威的比賽對手張智霖致歉。當(dāng)時就有不少觀眾對楊陽洋的表現(xiàn)大為不滿，認(rèn)為他得失心太重。

看到鄒明軒時，又有不少觀眾想到：“難道世界冠軍家庭的孩子，得失心都比較重嗎？”

普通家庭孩子也有類似情況

有網(wǎng)友認(rèn)為，楊威、鄒市明的冠軍頭銜，某種程度上會造成孩子想贏怕輸?shù)氖Ш庑膽B(tài)，“也許在他們眼里，結(jié)果才是最為重要的。想追著冠軍父親的腳步成為最棒的，不能容忍自己或者是父母一點的失敗，也是可以理解的。”

但其實普通的家庭的孩子，其實也經(jīng)常有類似的情況發(fā)生。相信每一個走過上學(xué)階段的人都深有體會，自己從小就是和“別人家的孩子”比著長大的：別人家的孩子考了多少多少分、別人家的孩子多么多么優(yōu)秀……很多家長從小就把自己的孩子放在和別人攀比的環(huán)境中，給他灌輸了一種潛移默化的好勝心和勝負(fù)心。

家長劉女士對華商報記者說：“我女兒之前和小區(qū)里的小朋友賽跑玩輸了，她就非常不開心。我就告訴她，每個人都有他擅長和不擅長的事情，你雖然跑輸了，但你說話卻說得比他們流利啊，別的小朋友也沒有不開心啊。不用處處都和別人比較，只要發(fā)揮自己擅長的部分，努力鍛煉自己的不足，自己就會越來越優(yōu)秀。一次兩次比賽并不能說明什么問題，重要的是自己今后會怎么努力和成長。孩子很多道理其實都能聽懂，家長不要一味地灌輸他們得失心的概念，在關(guān)鍵時刻去引導(dǎo)他們，就不會有太大問題。”

3到5歲孩子希望父母贏是正常心理

“對父母有一種理想化的期許，在兒童心理學(xué)范疇內(nèi)，其實是一個非常正常的表現(xiàn)”，心理學(xué)學(xué)者一巖表示：“3到5歲的孩子，希望父母贏是孩子本能的反應(yīng)，這個時期是孩子對父母理想化的心理階段，在他們心目中爸爸和媽媽就像英雄一樣，只能勝利不能失敗。正常的幼兒都是這樣，他不知道輸贏意味著什么，只知道這能不能讓他高興，贏了會讓他高興，輸了會讓他沮喪，是一種形象化的思維。”

而對于世界冠軍的身份給幼兒帶來的這方面影響，一巖表示會更加深：“父母的形象太理想化了，環(huán)境給他的反應(yīng)是特別理想化的狀態(tài)，自然而然，他理想化的部分就會非常強烈。”

另外，一巖指出，那種對輸贏結(jié)果表達(dá)無所謂的孩子，在心理學(xué)上才恰恰是有問題的：“輸贏都無所謂的那種孩子，沒有情緒表達(dá)，說明在家庭中，情緒沒有得到很好地關(guān)注，對很多事情表現(xiàn)出很淡漠、無所謂的樣子，這才恰好是需要我們關(guān)注的。當(dāng)然，到了八九歲的青少年時期，如果對輸贏反應(yīng)還這么激烈，就是他心理發(fā)展出現(xiàn)了不平衡的問題。因為那個時候孩子就有判斷事情的邏輯能力了，應(yīng)該知道輸贏的意義。”

雖然這種情況很正常，父母的引導(dǎo)依然是最重要的部分，一巖表示：“父母應(yīng)該先接納他的表達(dá)，不要急于給他對或者不對的評價。應(yīng)該首先表示理解他的情緒，然后再做成功和失敗的結(jié)果并不重要、參與的過程最重要等的疏導(dǎo)，給他體驗這個輸贏的過程，以此來培養(yǎng)孩子對輸贏理解和接納的品質(zhì)。”