中國的父母，最關心的就是孩子教育問題。但是，中國式教育很多都是捆綁式的。比如，在寶寶小的時候，我們希望鍛煉他去做一件事兒，他若按照我們要求去做了，你會很開心。倘若他沒做，或者做不到，家長們一般會用物質(zhì)去引導他完成這件事兒。一般會是這種口吻：好寶寶，只要你做到，媽媽就獎勵你如何如何……

其實我們這樣做，是不對的，看看孩子們越來越重的書包，很多爸媽也開始反思自己的教育理念，從小就給孩子背上這么沉重的包袱，是不是真的值得？今天，我們?yōu)榇蠹艺砹似渌l(fā)達國家的爸媽是怎么教育自己的孩子的。

美國

想到教育，很多人都會想到美國式教育。當然也有很多父母在效仿美國式教育。很多家長進入一個美國式教育誤區(qū)，覺得讓孩子多動手勞作，就能做到人家那種效果。其實在美國，是非常提倡‘計劃行事’的。

他們會將所有孩子要做的事情一一羅列，讓他們有計劃有目的的去做好每一件事情。

假如孩子犯了嚴重的錯誤，他們不會打罵孩子，而是鼓勵！他們會在孩子的錯誤中，發(fā)現(xiàn)孩子的‘才能’讓孩子在錯誤中充分了解自己到底做了一件什么樣的事兒，給家長造成了什么樣的麻煩。

去美國走一圈的人，基本上都會詫異，為什么美國人不體罰孩子？在中國即便是最溫柔的家長，也會對孩子又小小的體罰，比如拍一下手心兒，輕輕拍一下屁股，或者溫柔的訓斥。

但是在美國，用到最多的不是這些，而是冷靜教育，他們只會將自己的觀點講解給孩子，接下來的事兒，他們完全不會理會了，因為在他們眼中，孩子想要長成什么樣子是他的權利。

英國

舉個例子，在中國，說到安全教育：假如地震來了，家中有兩個孩子的父母，一定會告訴姐姐（哥哥），你一定要帶著你的弟弟（妹妹）第一時間逃離現(xiàn)場！可以不管爸媽，但是一定要帶著你的妹妹！

可是在英國，父母會教育孩子，假如在遇見危險的時候，是可以自己先跑的。英國人很注重安全教育，一個人只有先保障了自己的安全，才有資格談論一切。而且，他們會鼓勵孩子，遇見對自己有威脅的人，一定要學會‘撒謊’一切以安全為重。他們認為，孩子一生最重要的必修課就是學會保護自己。

加拿大

根據(jù)BBC 2012年的報告，加拿大是世界上教育程度最高的國家。

但是在加拿大，孩子放學后，是沒有家庭作業(yè)的？！相比中國，加拿大的孩子生活的那簡直可以用一個‘爽’字來形容。

加拿大的孩子都是在‘針對性教育’中長大的。他們善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長，著重培養(yǎng)。所以在加拿大每個孩子都是獨一無二的。

而且在加拿大每個學校都有自己的辦學風格和特色課，孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇學校。

相比其他國家的孩子而言，加拿大孩子的生活，簡直就是高大上了。

德國

德國是很看重孩子的學習成績的，但是他們會時刻告訴孩子，自己本身比成績更重要，第一不是最好的選擇。

同樣他們鼓勵孩子勇敢表達自己對某件事情的看法，而不是將自己內(nèi)心的想掩埋。只有爭辯，才能將探討變得有意義。

在德國，孩子一定要有自己做決定的能力，你的決定即便是錯誤甚至與家長背道而馳的，他們也會尊重你的選擇。

日本

記得之前網(wǎng)上和朋友圈有一組關于日本小學生吃中餐的圖文。從排隊吃飯互相幫助彼此上餐，井然有序的排隊，餐廳中的安靜程度到最后自己收拾碗筷……震驚了多少父母和老師？！那種素質(zhì)，不是能演出來的！

在日本為了增強兒童的生活自理觀念，家長有意識地讓兒童學會判斷是非，時刻提醒禮讓二字的重要性。

日本主婦也非常注重家里的整潔度，從一個小的收納到桌椅的干凈度，都是要有孩子參與進來的。他們更注重對孩子生活本領的培養(yǎng)。

中國的孩子往往越長大越累，可惜有些累卻是無用功。美好的童年只有一個，到底是該讓教育捆綁了孩子的童年，還是應該讓孩子在隨性的環(huán)境下自由成長？有時候，僅僅是需要我們適當調(diào)整一下教育方式！