“頂嘴”有益素質(zhì)教育（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

由于受千百年傳統(tǒng)觀念的影響，國(guó)人總覺(jué)得小孩子見(jiàn)識(shí)少、閱歷淺、不成熟，又是自己生養(yǎng)的，于是形成了“大人說(shuō)話小孩子聽(tīng)”的定論。不少家長(zhǎng)不允許孩子與大人爭(zhēng)辯，他們奉行“父母之命”的教義。孩子只能對(duì)大人的話“言聽(tīng)計(jì)從”，是決不允許與父母拌嘴、爭(zhēng)辯的，否則就是“大逆不道”。（3月27日新華每日電訊）

有爭(zhēng)論，說(shuō)明孩子在思考；有爭(zhēng)論，說(shuō)明孩子有主見(jiàn)。因此，孩子“頂嘴”是一種好事。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該讓孩子頂嘴。讓孩子頂嘴，還能夠培養(yǎng)孩子的好口才。讓孩子頂嘴，其實(shí)也是一種素質(zhì)教育。兒童心理學(xué)家認(rèn)為，能夠同父母進(jìn)行真正爭(zhēng)辯的兒童，在以后會(huì)比較自信、有創(chuàng)造力和合群。德國(guó)漢堡心理學(xué)家安格利卡·法斯博士證實(shí)：“隔代人之間的爭(zhēng)辯，對(duì)于下一代來(lái)說(shuō)，是走上成人之路的重要一步。”

心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子頂嘴有助于找到是非曲直的界限。同父母拌嘴能使孩子有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)估量自己。爭(zhēng)辯是擺脫兒童無(wú)方向狀態(tài)的一個(gè)途徑，可以使他們知道自己的能力和界限在何處。通過(guò)爭(zhēng)辯，才能明是非、知對(duì)錯(cuò)。不爭(zhēng)辯的孩子容易人云亦云，人云亦云的孩子是沒(méi)有前途的。不讓孩子爭(zhēng)辯的教育是錯(cuò)誤的，是培養(yǎng)不好孩子的。說(shuō)直白點(diǎn)，不容許孩子頂嘴，是武斷的，是不明智的。因此，容許孩子頂嘴，也是一種素質(zhì)教育。優(yōu)秀的孩子是有主見(jiàn)的人，是會(huì)思考的人。

讓孩子和父母拌嘴，容許孩子頂嘴才能讓孩子形成自己的意志。法斯說(shuō)：“爭(zhēng)執(zhí)能幫助兒童變得自信和獨(dú)立。在對(duì)抗中他們感覺(jué)到自己受到重視，知道怎樣才能貫徹自己的意志。”實(shí)踐證明，父母的教育并非都是正確的，有的時(shí)候甚至是錯(cuò)誤的。不容爭(zhēng)辯就會(huì)誤導(dǎo)孩子。有的家長(zhǎng)甚至將自己聰明的孩子教糊涂。不容爭(zhēng)辯的孩子是圈養(yǎng)的，是沒(méi)有出息的。只有放羊的孩子才有主見(jiàn)，才有思想，才有前途和出路。

一個(gè)人如果總是與世無(wú)“爭(zhēng)”，他就是向周?chē)娜吮硎荆銈儗?duì)我無(wú)所謂。與世無(wú)爭(zhēng)的孩子是沒(méi)有前途的，讓孩子頂嘴，就是要培養(yǎng)孩子自己和命運(yùn)抗?fàn)帲蜕羁範(fàn)?，積極傳遞正能量。容許爭(zhēng)辯，也是積極的正能量。無(wú)論在工作中和學(xué)習(xí)中，就是要積極爭(zhēng)取，要積極進(jìn)取。孩子能頂嘴是好事，說(shuō)明孩子有思想有主見(jiàn)。孩子頂嘴是好事，要鼓勵(lì)，而不是一棍子打死。容許孩子爭(zhēng)辯，才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。