鍛煉生存能力 素質(zhì)教育走進(jìn)田間地頭（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

一提及素質(zhì)教育，不少人馬上想到的是琴棋書畫、吹拉彈唱，但事實(shí)上，讓學(xué)生下地種田，也是極好的素質(zhì)教育。

平心而論，現(xiàn)在的新一代絕大部分是獨(dú)生子女，在飯來張口、衣來伸手的嬌生慣養(yǎng)中，在長(zhǎng)輩們過分溺愛的“圈養(yǎng)”下長(zhǎng)大，一般都沒有受過太大的挫折，很少經(jīng)歷過困苦的磨難，大都患上了體質(zhì)差、意志薄弱、近視率高等通病，說的嚴(yán)重點(diǎn)，是手不能提、肩不能扛、背不能馱。

農(nóng)村是鍛煉人的一所學(xué)校，田間地頭更是培養(yǎng)人的實(shí)踐課堂，對(duì)一貫在優(yōu)越環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子來講，下地種田是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。一方面，現(xiàn)今的孩子大多四體不勤、五谷不分，到田頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、到地里耕種，既出力流汗、勞作身心，又增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)生活，對(duì)其成長(zhǎng)是大有裨益的；另一方面，到田里插把秧，到地頭種個(gè)菜，更能體會(huì)到農(nóng)民伯伯的艱辛，感悟到鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的真諦。

事實(shí)上，讓孩子勞作耕種，這本身就是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的途徑，也能讓其掌握一門生存的技能。古人有云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。我們的家長(zhǎng)不妨積極創(chuàng)造條件，大膽放手，讓孩子在田間地頭摸爬滾打，提升本領(lǐng)，這是課堂上所學(xué)不到的，也是人生所必需經(jīng)歷的！