為什么寶寶的耳朵老是“關(guān)機(jī)”？孩子在很多時(shí)候可并不是故意的。可能因?yàn)槁牪欢?，也可能是分心了，再要不然就是爸媽真的該改改自己的說話方式了。

孩子老是“裝”聽不見 爸媽你知道原因嗎（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

很多爸爸媽媽總是抱怨：孩子老是裝聽不見，有時(shí)候說上好幾遍也不搭理你。為什么孩子常常把爸媽的話當(dāng)“耳邊風(fēng)”？他們真的是故意的嗎？

其實(shí)孩子沒有把父母的話聽進(jìn)去是有好幾種原因的。有時(shí)候是因?yàn)槁牪欢?，有時(shí)候是因?yàn)榉中?，故意的狀況非常少。因?yàn)楹⒆雍芴煺?，他們通常不?huì)故意沒聽到，除非正處于情緒不佳的狀態(tài)，真的不想回應(yīng)。

原因1：孩子聽不懂

孩子對(duì)于「不聽」與「聽不懂」常常有著同樣的反應(yīng)，而爸爸媽媽卻經(jīng)常分不清兩者間的差異。

有個(gè)笑話是這樣說的，一個(gè)母親因?yàn)楸缓⒆映车脽o法好好休息，在臨睡前最后警告孩子：“別再喊媽媽了！”說完便回房睡覺?？墒沁^不了幾分鐘，黑暗中又響起她4 歲孩子的呼喚：“陳太太！陳太太！可以讓我喝點(diǎn)水嗎？”

這個(gè)情節(jié)對(duì)大人來說，或許是迫不及待想與人分享的笑話一則，但是在那位4 歲小朋友的心里，恐怕仍搞不清楚狀況，覺得：“這有什么好笑的？”事實(shí)上，孩子不是不聽話，真的只是沒有理解媽媽的話啊。

大人說話時(shí)，指令不明確，也容易使孩子無法聽懂。例如：請(qǐng)孩子去拿東西，對(duì)孩子說：“去幫忙拿柜子上的茶杯。”孩子很開心的前往拿取，但是拿到的卻是另外一個(gè)杯子。“呃～～我說得是柜子上的茶杯！”媽咪無奈地說。“可是妳說茶杯，這個(gè)就是啊……”孩子無辜地回答。

其實(shí)孩子聽到的，只有后面的文字，所以他接受到的訊息與大人想傳達(dá)的訊息比起來，只有一半。這表示孩子是沒有完全聽懂大人說的話，而不是故意拿錯(cuò)或漫不經(jīng)心。

原因2 ：孩子分心了

孩子分心的原因，通常也不是出自有意，而是與本身的專注力、環(huán)境中的干擾因素有關(guān)。

有些孩子天生的氣質(zhì)就是屬于“注意力分散”程度較高的那一群，因此他們?cè)诼牳改刚f話時(shí)，較不容易專注，也許父母長(zhǎng)篇大論地談了許多，孩子前面聽得認(rèn)真，但是到了后面就慢慢聽不見了。

其實(shí)現(xiàn)在的孩子無法專心聽父母說話，更多時(shí)候是因?yàn)橥庠诃h(huán)境的干擾。許多時(shí)候，當(dāng)父母對(duì)孩子說話的同時(shí)，客廳的電視是開著的，孩子的手正忙著點(diǎn)擊iPad里的小游戲，注意力自然是處于非常分散的情況。這種生活型態(tài)一旦養(yǎng)成習(xí)慣，即使孩子自認(rèn)為有在聽父母說話，但他們同時(shí)也下意識(shí)地分心注意別的事情，當(dāng)然爸爸媽媽所傳達(dá)的訊息有部分他們是沒聽見的，這樣的習(xí)慣將來也會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面的影響。

原因3 ：「耳朵關(guān)機(jī)」防衛(wèi)機(jī)制

確實(shí)在少數(shù)情況下，孩子是故意不想搭理爸爸媽媽，在心理學(xué)上，這叫作：自我防衛(wèi)機(jī)制。

當(dāng)孩子心里對(duì)父母所說的話已經(jīng)存有很多的懷疑、抗拒或焦慮，而不太愿意接受，就會(huì)自然而然地在聽父母說話時(shí)，耳朵呈現(xiàn)「關(guān)機(jī)」或「半關(guān)機(jī)」的狀態(tài)，很多訊息在這個(gè)過程當(dāng)中，就會(huì)被孩子的大腦自動(dòng)篩選掉。

當(dāng)然，這與父母平常對(duì)孩子說話的方式有很大的關(guān)系。

10技巧，讓孩子乖乖聽你說

正確的說話方式能夠拉近親子間的距離，使教養(yǎng)過程更加順利，孩子也會(huì)比較樂意和父母分享自己的意見及感受，加深彼此的了解。為了讓寶寶的耳朵“開機(jī)”，爸爸媽媽在與孩子溝通時(shí)，有哪些需要注意的技巧呢？

技巧1 ：講話內(nèi)容要簡(jiǎn)單、具體且清楚

技巧2 ：使用有趣的聲音、表情和內(nèi)容

技巧3 ：用詞直接、堅(jiān)定但溫和

技巧4 ：爸爸媽媽最好能夠蹲下來，使自己與孩子齊高，再開始平等的溝通。

技巧5 ：眼神交流很重要

技巧6 ：同理孩子，別急著否定他

技巧7 ：常用肯定句跟孩子說話

技巧8 ：用故事引導(dǎo)孩子有時(shí)候直接指出孩子需要改進(jìn)的缺點(diǎn)