從一出生開始，寶寶就具備了旺盛的好奇心。隨著環(huán)境的改變和年齡的增長，寶寶的好奇心也與日俱增。好奇心能幫助寶寶擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，但很多家長害怕寶寶因?yàn)楹闷嫘氖軅?，因此在不?jīng)意就將寶寶的創(chuàng)意表現(xiàn)抹殺在萌芽狀態(tài)。

家長擔(dān)心寶寶因?yàn)楹闷嫘氖軅@點(diǎn)可以理解，因?yàn)榇_實(shí)寶寶在小的時(shí)候是沒有常識的，所以什么都敢往嘴里放什么都敢玩，一不小心就會(huì)傷到自己。

即使如此，我們也不能抹殺寶寶的好奇心。相反，我們可以利用寶寶的好奇心來幫助寶寶樹立安全意識。講故事就是一個(gè)很好的手段。

今天，我們借助大吉成長記的故事來給家長做一個(gè)示例。故事是這樣的。

六一兒童節(jié)，小小書院為大家準(zhǔn)備了漂亮的煙火晚會(huì)。

朵朵由于臥病在床而沒能參加，大吉決定把美麗的煙花親自送到朵朵家

不想在途中遇到壞蛋三人組威脅

機(jī)智胡大吉順利逃脫，和朵朵一起度過美好的煙花之夜

家長們可以在給孩子講這個(gè)故事的時(shí)候，就算家長已經(jīng)知道正確答案，也可以先和寶寶“裝傻”一下，抱持著共同學(xué)習(xí)的態(tài)度告訴寶寶：“媽媽也不知道為什么，不如我們一起看看書，來尋找答案好嗎?”通過這些對話溝通的方式，讓寶寶擁有獨(dú)立思考的空間，對于親子關(guān)系的發(fā)展也有很大幫助。

在講到大吉途中遇到三人組威脅時(shí)，提問寶寶，大吉應(yīng)該在商城燃放爆竹還是空曠的地方呀，以這種提問的方式不僅激發(fā)寶寶的好奇心而且還給寶寶潛移默化的灌輸了燃放爆竹的注意事項(xiàng)。除了在講故事過程中，時(shí)刻與孩子互動(dòng)之外，在講故事的過程中，寶寶提出的問題，家長都應(yīng)該認(rèn)真的回答。

也可以在給寶寶講故事過程中，讓寶寶自己模仿大吉是什么樣子的?這種通過好奇心的模仿會(huì)是寶寶學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。

總而言之，對待寶寶的好奇心，一定不能簡單地處理，而應(yīng)該通過各種方式滿足他們的好奇心，讓他們可以在探索當(dāng)中更好的認(rèn)識這個(gè)紛繁的世界。