父母都希望孩子聰明，但什么樣才算聰明，怎么才能變聰明，恐怕很少有人能給出確切答案。好在科學(xué)已經(jīng)有了結(jié)論，父母?jìng)円龅?，就是朝著這些目標(biāo)努力。

智力像一鍋燉菜

聰明最重要的表現(xiàn)便是智力好。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家霍華德·加德納指出，智力包含方方面面的內(nèi)容，比如邏輯、計(jì)算、記憶、知識(shí)面等。

形象地說(shuō)，智力像一鍋食材豐富的燉菜。從進(jìn)化心理學(xué)角度看，人類的智力主要是為了適應(yīng)生存，以及更高品質(zhì)地活下去。因此，智力有兩大基本因素——記憶力和即興發(fā)揮的能力（主要指推理和解決問(wèn)題的能力）。放在幼兒教育上，聰明的孩子主要是記性好、機(jī)靈。

聰明有五大要素

人類的智慧大餐中，有5種最重要的食材，構(gòu)成了所謂的“聰明”。

1.探索欲望

愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦等科學(xué)家兒時(shí)都有濃烈的探索欲望，比如盯著搬家的螞蟻看一整天、反復(fù)拆裝家具。如果你的寶寶有一些古怪的表現(xiàn)，別馬上打斷，觀察他的目的是什么，并適時(shí)指導(dǎo)。

2.自控力

研究表明，與智商相比，自控能力在預(yù)測(cè)孩子成績(jī)上更可靠。因?yàn)樽钥亓?qiáng)的孩子能過(guò)濾掉各種干擾，把精力集中在感興趣的事上，更容易成功。

3.創(chuàng)造力

創(chuàng)造力強(qiáng)的人能將看似不相關(guān)的事物聯(lián)系起來(lái)，并加以創(chuàng)新，這正是社會(huì)發(fā)展需要的能力。

4.溝通能力

說(shuō)話是一項(xiàng)復(fù)雜的認(rèn)知功能，父母要有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶的表達(dá)能力。

5.觀察能力

觀察別人的臉色、眼神、肢體動(dòng)作、微表情等是一項(xiàng)認(rèn)知技能。因?yàn)橛^察是快速理解他人意圖的有效方式，表情解讀能力可以幫我們更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)對(duì)方的行為，做出正確反應(yīng)。

五種養(yǎng)分最關(guān)鍵

聰明靠遺傳，更取決于后天教養(yǎng)。想讓智慧的種子發(fā)芽，家長(zhǎng)需要給孩子提供幾種充足的養(yǎng)分。

1.母乳喂養(yǎng)

母乳中的活性免疫因子可以幫寶寶獲得健康體魄，牛璜酸對(duì)神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要、歐米伽3脂肪酸能幫助認(rèn)知發(fā)育。母乳本身能否讓孩子變聰明，學(xué)術(shù)界尚無(wú)定論。

但哺乳時(shí)，媽媽的聲音、氣味、撫摸都會(huì)讓寶寶感到安全，皮膚接觸、目光交流、愛(ài)撫及語(yǔ)言交流，都有利于智力發(fā)育。

2.經(jīng)常與孩子對(duì)話

父母和孩子交流得多，能增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力，增加詞匯量及用詞多樣性。寶寶時(shí)刻都在傾聽(tīng)外界的聲音，分辨話是誰(shuí)說(shuō)的，有什么意義，這對(duì)大腦的發(fā)育很有好處。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與父母高質(zhì)量交流的孩子，詞匯量是其他孩子的兩倍；學(xué)齡期閱讀、拼寫和寫作能力更強(qiáng)。

3.玩耍萬(wàn)歲

心理學(xué)研究表明，被歸為開(kāi)放性活動(dòng)的玩耍、游戲，對(duì)孩子的神經(jīng)發(fā)育非常重要。創(chuàng)造力強(qiáng)的孩子面對(duì)一件物品，能想出更多非常規(guī)用法，用法用量是普通孩子的3倍。他們說(shuō)話更流暢，詞匯量更大，更善于解決問(wèn)題、排解壓力，記憶力更好。積木等各種玩具以及游戲都能幫孩子發(fā)展智力。

4.表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)

表?yè)P(yáng)對(duì)孩子正確行為的強(qiáng)化力量，遠(yuǎn)勝過(guò)批評(píng)對(duì)孩子錯(cuò)誤行為的改正作用。不要吝嗇夸獎(jiǎng)的話，也無(wú)需擔(dān)心孩子會(huì)驕傲。孩子做了對(duì)的事情，請(qǐng)把你的溢美之詞都說(shuō)出來(lái)，并適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

5.安全的環(huán)境

從進(jìn)化的角度來(lái)講，大腦感興趣的首先是生存。父母要為孩子創(chuàng)造良好、安全、和睦的家庭環(huán)境，才能讓大腦更好地發(fā)揮功能。

這需要夫妻共同努力，摒棄小沖突，少當(dāng)著孩子吵架，不要給孩子施加過(guò)度的壓力。期許過(guò)高會(huì)把孩子逼到墻角，使他的大腦開(kāi)啟“低級(jí)”思維模式——為滿足父母的期望而做一些不好的事情，比如說(shuō)謊。壓力還會(huì)磨滅好奇心，得不償失。