孩子能否健康成長，取決于對孩子品行教育的成功與否。對孩子的品行教育主要歸責于學校、家庭和社會三方，需要三管齊下，齊頭并進。

首先，學校教育要精雕細琢。學校是孩子健康成長的主陣地，教師是孩子品行形成的引路人。對孩子的品行教育要針對孩子的年齡、年級特征進行。

要通過生動活潑、形式多樣、內(nèi)容豐富的活動展開教育，要做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果，要把愛國愛家、尊老愛幼、孝老敬親、熱愛勞動等品行教育主題化、系列化、經(jīng)?；Ｒ谐种院?、春風化雨的耐心，要引導孩子反復修正錯誤，才能塑造孩子高尚的品行。

其次，家庭教育要緊密配合。家長是孩子成長的第一任老師，肩負著孩子健康成長不可推卸的責任。家長要保持與學校、老師的密切溝通，保持與學校品行教育的高度一致，才能確保學校品行教育成果，避免“5+2=0”的功虧一簣。

家長要營造孩子成長的良好環(huán)境，要做好孩子的表率，要通過言傳身教來感染孩子，教育孩子，孩子才能在潛移默化中樹立良好的道德情操。

其三，社會教育要風清氣正。社會是孩子成長的土壤。健康肥沃的土壤才能造就健康成長的孩子，貧瘠惡劣的土壤勢必毒害孩子的品行根基。社會要營造風清氣正、積極向上的孩子健康成長的氛圍，要通過書籍、報紙、板報、廣告、媒體、熒屏等各種手段正本清源、積極引導，為孩子的健康成長提供肥田沃土。孩子的品行教育才能成效顯著。