檢查輔導孩子的作業(yè)，是家長每天必不可少的“功課”。正確的方法可以讓你在免被孩子“討厭”的同時，取得高效滿意的正面效果。

3招教你高效檢查孩子作業(yè) 還不被他討厭 （親貝網(wǎng) qinbei.com配圖）

不要指出具體錯誤之處

做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。”或者在有問題的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方。若孩子找出來了，要及時給予表揚。這樣，每天堅持，就能培養(yǎng)出孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。

不盯著孩子寫作業(yè)

一些家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，會一邊立刻指出，督促孩子改正，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉。”“說過多少遍，就是記不住，氣死人的！”想象一下，在這種緊張、焦慮的氛圍中，孩子學習的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎么說教，孩子也是聽不進去，改不過來的。

建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上面提到的方法檢查。

如何點撥孩子做習題

當孩子遇到不會做的習題或“爬坡”難題時，家長應給予相應的輔導和點拔。只是在輔導、點撥時要講究技巧，其方法是：讓孩子反復讀題。許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，要引導孩子：“你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。”當孩子做出來以后，大人要高興地稱贊：“我說你很聰明吧，只要仔細一讀題，就會做了。”這時，孩子也一定會高興起來。

用例題作輔導。對于孩子經過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴他原題的解法。最好的方法是根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。