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習(xí)慣決定命運(yùn) 孩子各階段需養(yǎng)成哪些習(xí)慣

素質(zhì)教育

2017年03月21日

 

有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本文總結(jié)了兒童在學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)各階段應(yīng)該養(yǎng)成的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,你家孩子都做到了嗎?

兒童14

習(xí)慣決定性格  性格決定命運(yùn)    孩子各階段需養(yǎng)成哪些習(xí)慣(親貝網(wǎng) qinbei.com配圖)

幼兒階段

1.聽(tīng)故事。聚精會(huì)神,每天定時(shí)。

2.用筆畫(huà)畫(huà)。每天畫(huà)一頁(yè)畫(huà)。

3.觀察說(shuō)話。每天觀察一兩件東西或一兩個(gè)事情,能簡(jiǎn)要說(shuō)出。

4.正確握筆。訓(xùn)練正確的握筆書(shū)寫姿勢(shì)。

5.喜愛(ài)圖書(shū)。不撕毀,不折疊,不亂扔,很珍惜。

6.整理學(xué)習(xí)用品。擺放整齊,有序,會(huì)分類。

 

兒童7

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小學(xué)階段

7.愛(ài)書(shū)。學(xué)會(huì)包書(shū)皮,在合適地方寫名字,不磨損、折皺書(shū)角,不在書(shū)皮、書(shū)中亂涂亂畫(huà),常到書(shū)店購(gòu)買新書(shū)。

8.寫字。握筆姿勢(shì)正確,坐的姿勢(shì)正確,不折皺本角,書(shū)寫整齊,力求美觀。

9.聽(tīng)課。集中精力,坐端正,不做與聽(tīng)講無(wú)關(guān)的事,積極回答問(wèn)題,有問(wèn)題向老師請(qǐng)教。

10.作業(yè)。獨(dú)立思考,書(shū)寫整齊、規(guī)范,按時(shí)完成。

11.思考。凡事多問(wèn)一個(gè)“為什么”,力求知道原因。

12.用工具書(shū)。會(huì)用老師推薦的工具書(shū)解決一些學(xué)習(xí)上的困難。

13.記筆記。凡讀書(shū)讀報(bào)、聽(tīng)課、聽(tīng)講話,都動(dòng)筆記錄,能抓要點(diǎn),力求記原話。

14.寫日記。堅(jiān)持天天做,學(xué)會(huì)揀重要的記,力求有新意。

15.提問(wèn)。每天向老師或同學(xué)提一個(gè)問(wèn)題。

16.爭(zhēng)論(討論)。和同學(xué)爭(zhēng)論問(wèn)題,既能正確理解對(duì)方觀點(diǎn),又能提出自己的見(jiàn)解。

17.讀報(bào)刊。每天讀,成為必做的事。

18.積累。摘錄、剪集好句子、好語(yǔ)段、好文章、好例題、裝訂自己的報(bào)刊。

19.建立作業(yè)規(guī)范。各科作業(yè)的書(shū)寫格式規(guī)范

20.參加課外活動(dòng)。參加文體活動(dòng)、聽(tīng)報(bào)告、看演出、看比賽、投稿、參加競(jìng)賽等。

21.預(yù)習(xí)。建立預(yù)習(xí)常規(guī),根據(jù)各科特點(diǎn)決定。

22.復(fù)習(xí)。遵循記憶規(guī)律,掌握各科復(fù)習(xí)方法。

 

女孩15

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初中階段

23.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、措施、時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容等作出安排。

24.自學(xué)。按照計(jì)劃,自主學(xué)習(xí),自我約束,自我檢測(cè)。

25.質(zhì)疑。學(xué)須有疑,于無(wú)疑處生疑,帶著問(wèn)題查找資料,詢問(wèn)老師和同學(xué)。

26.探究。有對(duì)疑難問(wèn)題尋根究底的習(xí)慣,有打破沙罐紋(問(wèn))到底的習(xí)慣。

27.思考。每天有一段時(shí)間靜靜地思考一點(diǎn)問(wèn)題。平時(shí)學(xué)習(xí)先思考,以求自行解決,解決不了的,再向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教。

28.專心。做任何一件事要有毅力,堅(jiān)持專一地做下去,做一件事時(shí),不要心有旁鶩。

29.講效率。心中有時(shí)間觀念,做事力求快速準(zhǔn)確,力避拖拉。

30.求實(shí)。講求實(shí)際,追求實(shí)效,不弄虛作假,尤其是作業(yè)不抄襲,考試不作弊。

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來(lái)源: 作者:張藝

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