親貝網(wǎng)小編相信大家都遇到過(guò)這樣的孩子，孩子很淘氣，到處爬，尤其是喜歡往高處爬，但到了高處，又自己不敢下來(lái)，于是呼喊爸爸媽媽幫忙。

　　遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做呢?是幫助他“自己下來(lái)”，還是勸阻他以后不許再做這樣危險(xiǎn)的事了?

　　相信很多家長(zhǎng)朋友會(huì)選擇后者吧，但親貝網(wǎng)小編告訴你，前者才是對(duì)父母最好的選擇。

　　對(duì)于低齡的幼兒來(lái)說(shuō)，世界是一個(gè)迷人的地方，當(dāng)孩子嘗試探索遇到困難的時(shí)候，本能地會(huì)向父母尋求幫助，如果這個(gè)時(shí)候父母只是阻止他們，那他們很可能會(huì)選擇退縮，并因此產(chǎn)生內(nèi)疚感。

　　如果長(zhǎng)此以往，孩子正在發(fā)展的主動(dòng)意識(shí)和能力感都會(huì)受到阻礙，造成孩子不自信。

　　主動(dòng)性不斷發(fā)展的需要是與生俱來(lái)的，因此，作為家長(zhǎng)需要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子的主動(dòng)性發(fā)展。

　　那么面對(duì)類似情況，家長(zhǎng)可以如何做呢?

　　確保孩子安全，安全對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是第一位的，即使存在可能造成的傷害，也要保證傷害范圍在兒童可以接受范圍之內(nèi)。在案例中孩子面對(duì)的只是一個(gè)針對(duì)兒童設(shè)計(jì)的攀爬架，安全是可以保障的。

　　給孩子安全感，與安全不同，安全感來(lái)自內(nèi)心，只有內(nèi)心感到安全，孩子才會(huì)具有勇氣。案例中父母可以走近孩子，通過(guò)語(yǔ)言或者將手搭在孩子背上等動(dòng)作安慰孩子的情緒，讓孩子感覺(jué)到父母就在身邊。

　　鼓勵(lì)孩子自己想辦法嘗試解決，在做完了保障之后，就要鼓勵(lì)孩子獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　讓孩子明白自己是“靠自己”下來(lái)的，當(dāng)孩子從攀爬架上下來(lái)之后，可以給他一個(gè)大大的擁抱，然后告訴他：“你真棒，你依靠自己的力量爬了下來(lái)，解決了你所面對(duì)的問(wèn)題。”

　　讓孩子早早的明白，自己嘗試去解決麻煩，讓他懂得依靠自己的力量，這也是一種自信力的鍛煉。

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