親貝網(wǎng)小編相信有很多家長(zhǎng)和我一樣，為了孩子能早點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，多背點(diǎn)古詩(shī)，早點(diǎn)會(huì)數(shù)數(shù)，絞盡腦汁，但效果甚微，讓人頭大。

　　然而，有這么一位退休的老奶奶，她僅靠著這三招，就培養(yǎng)出了一位“小神童”。

　　這位小神童最早被人熟知的時(shí)候，是在《了不起的孩子》中。他的名字叫王恒屹，在上節(jié)目的時(shí)候，他只有三歲。

　　可別看他只有三歲，當(dāng)時(shí)他就能夠熟背許多的古詩(shī)。等到了5歲時(shí)，王恒屹又參加了《挑戰(zhàn)不可能》，這時(shí)的他竟然能背出超過(guò)500首的古詩(shī)，認(rèn)識(shí)的生字已經(jīng)超過(guò)3000多，在《挑戰(zhàn)不可能》中，他進(jìn)入到了總決賽，被網(wǎng)友們夸贊“小神童”。

　　后來(lái)大家還了解到，王恒屹的父母都是普通人，在外地上班，平時(shí)都是爺爺奶奶在照顧。之所以這么厲害，和他的奶奶有著莫大的關(guān)系。

　　他的奶奶在談到如何養(yǎng)育孩子的時(shí)候，提出了這三招：

　　第一：從興趣出發(fā)

　　王恒屹的奶奶沒(méi)有逼著孩子一定要學(xué)習(xí)什么知識(shí)，而是從培養(yǎng)孩子的興趣開(kāi)始。

　　王恒屹的奶奶一開(kāi)始并沒(méi)有指定孩子要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，她買了一些古詩(shī)詞的書籍放在家里，平時(shí)有意無(wú)意的讀給孩子聽(tīng)，沒(méi)想到孩子讀古詩(shī)詞非常的感興趣。

　　這時(shí)王恒屹的奶奶才決定要培養(yǎng)孩子的這個(gè)興趣，隨后她拿來(lái)了《三字經(jīng)》，還有《百家姓》，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始著手，一步一步的教導(dǎo)著孩子去學(xué)習(xí)。

　　如何培養(yǎng)孩子的興趣?

　　在孩子三歲以前，父母不要過(guò)多的插手孩子的興趣培養(yǎng)，多讓孩子去接觸新鮮的事物，這樣等到孩子到了3歲以后，孩子的興趣有了大致方向也就好培養(yǎng)了。

　　還有一點(diǎn)需要注意的是，家長(zhǎng)不要有事沒(méi)事就在孩子面前玩手機(jī)、看電視，免得影響孩子養(yǎng)成愛(ài)看電視、愛(ài)玩手機(jī)的假“愛(ài)好”。

　　第二：引入游戲，豐富學(xué)習(xí)

　　試想一下，如果孩子每天就都是學(xué)習(xí)一樣的東西，重復(fù)的練習(xí)，是不是會(huì)逐漸磨滅掉孩子的興趣?

　　王恒屹的奶奶明白到孩子如果每天就是背古詩(shī)詞，難免會(huì)感到無(wú)聊和乏味。于是他的奶奶就開(kāi)始給王恒屹的學(xué)習(xí)引入了游戲進(jìn)來(lái)。

　　王恒屹的奶奶和孩子做了一個(gè)比賽，就是互相出題目，看誰(shuí)回答的最多，這種帶有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的游戲，瞬間就調(diào)動(dòng)起了孩子的興趣，孩子為了要戰(zhàn)勝奶奶，開(kāi)始背很多的古詩(shī)詞，而且記憶力也在顯著的提升。

　　那么家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，同樣的也可以加入游戲的環(huán)節(jié)進(jìn)來(lái)，讓孩子在玩樂(lè)中成長(zhǎng)，變得越來(lái)越優(yōu)秀。

　　第三：堅(jiān)持是王道，和孩子共進(jìn)退

　　學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有堅(jiān)持是王道。王恒屹的奶奶在陪著孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)不斷地鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子有了進(jìn)步之后，奶奶會(huì)及時(shí)的肯定孩子的進(jìn)步。

　　正是因?yàn)槟棠痰亩酱俸筒粩嗟目隙?，王恒屹才能一路?jiān)持學(xué)習(xí)成為如今的“小神童”。

　　在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，父母可以采用二級(jí)反饋的鼓勵(lì)方式。

　　就是先說(shuō)出事實(shí)，然后說(shuō)出孩子做得好的地方，重點(diǎn)在于要說(shuō)出具體的地方，而不是簡(jiǎn)單的夸贊孩子做得很棒。

　　比如孩子主動(dòng)分享自己的東西給別人，父母這時(shí)就可以先說(shuō)孩子分享東西給別人這件事，然后肯定孩子的愛(ài)分享的這個(gè)行為，說(shuō)出他能夠主動(dòng)分享東西給別人，是一件非常棒的事，讓孩子繼續(xù)保持。

　　通過(guò)二級(jí)反饋，能夠塑造孩子的優(yōu)秀品德。

　　看完了王恒屹奶奶的教育方法后，家長(zhǎng)們可以嘗試起來(lái)，逐步培養(yǎng)孩子的能力，幫助孩子變得更優(yōu)秀。

　　我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子更聰明，起步更早!但是這離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)孩子的用心教育。從王恒屹的身上，我們看出家長(zhǎng)在孩子身上費(fèi)多少心思，孩子才能給多少回報(bào)。當(dāng)然一套好的方法也是很重要的，多學(xué)習(xí)科學(xué)育兒，就能更加游刃有余了

　　信息來(lái)源：寶媽生存筆記