當(dāng)年輕人陸陸續(xù)續(xù)步入家長(zhǎng)的行列，

　　每一次育兒的挑戰(zhàn)都是一次“考試”，

　　周圍人會(huì)在耳邊告訴我們?cè)趺答B(yǎng)孩子，

　　但卻很容易被一些錯(cuò)誤的觀念誤導(dǎo)，

　　傷害了孩子而不自知。

　　假如父母也有高考，

　　這些育兒觀念可謂是經(jīng)典易錯(cuò)題，

　　父母?jìng)兛梢?dāng)心了…

　　很多家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)慌得不行，養(yǎng)育孩子根本就沒有緩急節(jié)奏，甚至無視了一些人跟人相處時(shí)的基本原則，期待每一個(gè)跟孩子有關(guān)的事兒都能即刻生效、立刻搞定，甚至有些焦慮，把自己的壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，教育孩子這件大事變成了如何讓孩子學(xué)習(xí)好這一件事，其實(shí)在教育的這條路上，很多家長(zhǎng)都需要被糾錯(cuò)。

　　別讓孩子輸在起跑線上。

　　“別讓孩子輸在起跑線”，在我們國(guó)家喊了很多年，很多父母對(duì)這句話的理解就是，要讓孩子提前學(xué)習(xí)，不能落后其他孩子，所以勁全往孩子身上使。

　　識(shí)字、奧數(shù)以及各種興趣班，不少孩子在幼兒園期間已經(jīng)把小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)基本上都學(xué)完了。

　　很多孩子的學(xué)習(xí)歷程，幾乎成了高考的“預(yù)備班”，有的孩子就是學(xué)不進(jìn)去，家長(zhǎng)甚至懷疑孩子的智商有問題。

　　其實(shí)，每個(gè)孩子有自己的成長(zhǎng)規(guī)律，有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，有他自己的發(fā)展速度。一味的“搶跑”，不僅讓孩子感到特別大的壓力，還容易抹殺孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　知乎上有個(gè)問題："別讓孩子輸在起跑線上，是不是最大的謊言?"

　　點(diǎn)贊最高的一個(gè)回答說：讓孩子不要輸在起跑線上不是將來往死里折騰孩子，而是現(xiàn)在往死里折騰自己，因?yàn)槟愫⒆拥钠鹋芫€就是你。

　　是啊，父母的經(jīng)濟(jì)能力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、眼界三觀，都深深地影響著孩子一生的軌跡。

　　如果真的有起跑線一說，那起跑線應(yīng)該是孩子背后站立著的各具形態(tài)的父母。

　　孩子只用管好學(xué)習(xí)。

　　曾經(jīng)有位家長(zhǎng)在后臺(tái)留言，孩子成績(jī)也一直在全校數(shù)一數(shù)二，生活不用他操一點(diǎn)心，唯一的任務(wù)就是把學(xué)習(xí)搞好，但是孩子一畢業(yè)，各種問題就來了，不僅自理能力差，跟領(lǐng)導(dǎo)、同事相處得也不融洽。

　　家長(zhǎng)很納悶：“為什么一直引以為傲的孩子，現(xiàn)在過得并不好。”

　　其實(shí)，出現(xiàn)這樣的情況，不能怪孩子，而是父母只顧著孩子考了多少分、在班上第幾名，忽視了孩子規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣、心理素質(zhì)、道德修養(yǎng)等其他方面的培養(yǎng)。

　　費(fèi)盡心思為孩子準(zhǔn)備飯菜，父母只關(guān)心孩子吃沒吃飽，卻沒有教他有禮貌;

　　孩子在外面和人吵架了， 父母只知道包庇孩子，卻沒有告訴他交往的規(guī)則;

　　孩子見到長(zhǎng)輩不理不睬，父母從來不當(dāng)回事，甚至覺得孩子長(zhǎng)大就好了;

　　教育孩子的終極目標(biāo)，不是一個(gè)只會(huì)考高分的孩子，而是一個(gè)在充滿挑戰(zhàn)和變化的社會(huì)中，漸諳世事、自立自強(qiáng)的孩子。

　　成績(jī)好的孩子，未必真的優(yōu)秀。

　　教育孩子是媽媽一個(gè)人的事兒。

　　網(wǎng)上有一個(gè)流傳已久的段子：

　　當(dāng)孩子見到媽媽時(shí)總會(huì)說：

　　“媽，我餓了!“

　　“媽，晚上吃什么呀?”

　　“媽，我的衣服呢?”

　　“媽，你把我書包哪了?”

　　當(dāng)孩子見到爸爸時(shí)只會(huì)說一句話：“爸，我媽呢?”

　　一位父親不被孩子需要，一方面是爸爸不擅長(zhǎng)表達(dá)，不知道如何在親子關(guān)系中建立親密感;另一方面則是父親陪孩子的時(shí)間太少，孩子身邊幾乎沒有爸爸的身影。

　　中國(guó)傳統(tǒng)思想是“男主外，女主內(nèi)”，養(yǎng)育孩子幾乎成了媽媽的一個(gè)人的事，像親子閱讀、家長(zhǎng)會(huì)基本上都是媽媽們帶著孩子參加。

　　但實(shí)際上，再全能的媽媽，也替代不了爸爸。

　　對(duì)男孩來說，他們第一個(gè)認(rèn)同的男性榜樣就是父親，對(duì)女孩來說，爸爸不僅影響著女兒的擇偶觀，還影響著女兒未來人際關(guān)系的建立。

　　帶孩子運(yùn)動(dòng) 、適度冒險(xiǎn)、講規(guī)則、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心等等，有爸爸的參與，效果會(huì)更好。

　　很多爸爸經(jīng)常以養(yǎng)家糊口、沒有時(shí)間來推卸照顧和教育孩子。

　　其實(shí)，父親參與孩子的教育，并不會(huì)花爸爸們太多的時(shí)間，只要做一點(diǎn)點(diǎn)改變和抗?fàn)?，比如下班抽一個(gè)小時(shí)陪孩子，對(duì)孩子來說，都是幸福的事。

　　只要有心，無論多忙，爸爸們都能陪伴在孩子的身邊。

　　孩子還小，長(zhǎng)大自然就會(huì)變好。

　　前段時(shí)間，在網(wǎng)上看到一則帖子：

　　親戚家四年級(jí)的熊孩子從后背狠狠推了懷孕四個(gè)月的嫂子，當(dāng)問大人問熊孩子為什么這么做的時(shí)候，他滿不在乎的說，“我看電視上孕婦摔了會(huì)流產(chǎn)，我就想看看推倒她會(huì)不會(huì)有流產(chǎn)。”

　　有些熊孩子，真的已經(jīng)不是一句“還小，不懂事”可以形容。

　　很多父母常說：“樹大自然直”，意思無論孩子現(xiàn)在多皮，等到一定的年紀(jì)，他就知道自己該做什么不該做什么。

　　所以“孩子還小，長(zhǎng)大就懂事了"，常常成為大人縱容孩子的借口。

　　長(zhǎng)大了，孩子就真的變好了嗎?

　　我遇到許多無助的父母，孩子大了，出現(xiàn)諸多的的行為問題，無論怎么說他都不聽，為什么會(huì)這樣，因?yàn)楹⒆渝e(cuò)過了教育的最佳時(shí)間：孩子學(xué)會(huì)明辨是非的機(jī)會(huì)，被父母輕描淡寫地忽略了。

　　孩子小，調(diào)皮、愛玩、愛鬧是天性，不能分清是非對(duì)錯(cuò)。但也正是因?yàn)樾?，可塑性極強(qiáng)，需要父母正確的教育和引導(dǎo)。

　　孩子12歲前，父母對(duì)他們的自私、蠻橫、無視規(guī)則、任性無限縱容，惡習(xí)只會(huì)愈演愈烈。

　　趁孩子還小，有些道理請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)跟他說清楚。

　　在家庭教育中，中國(guó)父母最常犯的錯(cuò)誤就是“主觀意識(shí)太強(qiáng)”，簡(jiǎn)單來說則是“是非分明”、“三觀過正”永遠(yuǎn)在孩子面前永遠(yuǎn)表現(xiàn)出我比你懂、高人一等的模樣，時(shí)不時(shí)說出“我走過的橋比你走過的路都多”這類的話，其實(shí)中國(guó)父母最該不斷學(xué)習(xí)，才能在高考中不出錯(cuò)。

　　父母都希望孩子將來能有所出息，卻常常因?yàn)樘^焦慮而過于注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了其他方面的培養(yǎng)。

　　殊不知，成績(jī)的一時(shí)好壞并不能代表什么，畢竟每個(gè)孩子都有逆襲的可能，但孩子的品質(zhì)卻足以影響孩子的一生，而且需要從小培養(yǎng)。

　　如若小時(shí)候沒教好，長(zhǎng)大后再想彌補(bǔ)，將是難上加難。所以家庭教育，是孩子的綜合基礎(chǔ)教育。

　　信息來源：錢志亮