當(dāng)孩子學(xué)會(huì)自己吃飯，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)自己刷牙，當(dāng)她能畫(huà)一幅很好看的畫(huà)，能完整背出一首詩(shī)......作為家長(zhǎng)，我們內(nèi)心是自豪和有成就感的，當(dāng)然免不了對(duì)孩子夸獎(jiǎng)。孩子也需要我們的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)會(huì)讓孩子更加自信。但夸獎(jiǎng)孩子也是需要技巧的，夸得不好反而會(huì)出現(xiàn)反效果。

　　家長(zhǎng)們?cè)诳洫?jiǎng)孩子時(shí)容易進(jìn)入以下哪些誤區(qū)呢?

　　1.夸聰明而不夸努力

　　2.夸結(jié)果而不夸過(guò)程

　　3.泛濫式表?yè)P(yáng)

　　4.把“我為你驕傲”掛在嘴邊

　　接下來(lái)，親貝網(wǎng)小編和大家聊一聊這么夸獎(jiǎng)孩子為什么不好?

　　夸聰明而不夸努力

　　很多家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子時(shí)，最經(jīng)常說(shuō)的就是“你真聰明”而不是“你真努力”，那么夸獎(jiǎng)孩子聰明和努力究竟有什么區(qū)別呢?

　　心理學(xué)家卡洛·德韋克和她的團(tuán)隊(duì)，曾就夸獎(jiǎng)對(duì)孩子的影響在紐約12所小學(xué)進(jìn)行了一系列測(cè)試：

　　實(shí)驗(yàn)證明，經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子聰明會(huì)給孩子帶來(lái)不好的暗示，一方面會(huì)讓孩子以為智商高比努力更值得贊揚(yáng)，而自己很聰明，不需要很努力就可以做好每件事。

　　同時(shí)這也會(huì)給孩子帶來(lái)心理壓力，當(dāng)孩子失敗或表現(xiàn)不好時(shí)，他就會(huì)開(kāi)始自我懷疑，出現(xiàn)緊張、焦慮的狀態(tài)。

　　夸結(jié)果而不夸過(guò)程

　　有些家長(zhǎng)在平時(shí)生活中注重結(jié)果大于過(guò)程，比如說(shuō)只有在孩子贏的時(shí)候表?yè)P(yáng)他，或者在孩子贏的時(shí)候夸獎(jiǎng)得更加猛烈。

　　孩子是很敏感的，他能夠感受到每一次夸獎(jiǎng)的不同。

　　家長(zhǎng)的行為會(huì)讓孩子覺(jué)得想要得到夸獎(jiǎng)，我就一定要贏，或者只有獲得勝利，爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)才是真心實(shí)意的。

　　其實(shí)在日常生活中，我們可以多夸夸孩子在過(guò)程中所做的事，比如說(shuō)：

　　你剛才那個(gè)防守特別到位，太厲害了。

　　哇，寶貝在花朵上還畫(huà)了一只小蜜蜂，你觀察得真仔細(xì)。

　　孩子不可能事事都超過(guò)別人，贏也不是唯一的目標(biāo)，教會(huì)孩子注重過(guò)程、享受過(guò)程也很重要。

　　泛濫式表?yè)P(yáng)

　　近些年鼓勵(lì)式教育被大力提倡，有些寶爸寶媽在得知表?yè)P(yáng)的威力后，不管孩子做什么事都對(duì)他進(jìn)行夸獎(jiǎng)，變成了一個(gè)“點(diǎn)贊狂”。

　　其實(shí)這種習(xí)慣性和泛濫式的表?yè)P(yáng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不一定是好事。

　　在家里孩子無(wú)論做什么都能被夸獎(jiǎng)，可到了學(xué)校，以后進(jìn)入社會(huì)，誰(shuí)能夠一直不斷表?yè)P(yáng)你的孩子呢?

　　這樣的落差可能會(huì)導(dǎo)致孩子抗挫能力低，過(guò)度在意別人的評(píng)價(jià)。

　　而且，泛濫式的表?yè)P(yáng)沒(méi)有針對(duì)性，并不能給孩子有效的鼓勵(lì)和指引。而有針對(duì)性的贊揚(yáng)會(huì)讓孩子更加懂得要往哪方面努力，自己接下來(lái)該怎么做。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，孩子做的事值得表?yè)P(yáng)，就夸他幾句。如果沒(méi)有什么好稱(chēng)贊的，也就不要硬夸，家長(zhǎng)編理由累，對(duì)孩子的發(fā)展也沒(méi)什么好處。

　　把“我為你驕傲”掛在嘴邊

　　孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，我們最經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“爸爸媽媽為你驕傲，你表現(xiàn)得這么好我們太高興了”。

　　這句話(huà)看似沒(méi)問(wèn)題，但這有可能會(huì)讓孩子過(guò)度關(guān)注自己的行為是否能讓爸爸媽媽感到開(kāi)心。

　　我們可以試一試這么回應(yīng)：“哇，你今天表現(xiàn)得這么棒，是不是很開(kāi)心呀?你真應(yīng)該為自己感到驕傲。當(dāng)然，爸爸媽媽也為你驕傲!”

　　這樣能讓孩子把行為動(dòng)機(jī)的關(guān)注點(diǎn)放回自己的身上，他能明白我做這件事是為了自己開(kāi)心、自己驕傲，而不是為了爸爸媽媽或者得到表?yè)P(yáng)，這是很重要的。

　　面對(duì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們當(dāng)然不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)。

　　不過(guò)夸獎(jiǎng)?wù)娴氖且婚T(mén)藝術(shù)，當(dāng)家長(zhǎng)不易，還需慢慢修行。

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