孩子從出生開(kāi)始就讓家長(zhǎng)操碎了心，好不容易等到孩子上幼兒園，覺(jué)得終于能夠撒手了，家長(zhǎng)們卻又擔(dān)心孩子在幼兒園會(huì)不會(huì)被欺負(fù)?更擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)不喜歡自己的孩子。

　　不少家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候就會(huì)選擇給孩子老師送禮，但是又覺(jué)得非常不合適。那么，家長(zhǎng)們這個(gè)時(shí)候就會(huì)非常糾結(jié)，不知道怎么辦才好。其實(shí)家長(zhǎng)只要熟練掌握這四個(gè)小妙招，那這些擔(dān)心完全沒(méi)有必要。

　　按時(shí)按規(guī)定接送

　　家長(zhǎng)們要和老師處好關(guān)系，要做到的第一點(diǎn)就是按時(shí)按規(guī)接送孩子。現(xiàn)在的現(xiàn)在的幼兒園老師往往承受著巨大的工作壓力，一方面是幼兒園為了節(jié)約成本，孩子離校之后校園的環(huán)境整治基本都是由老師們進(jìn)行，另一方面則是孩子的安全也多半由老師負(fù)責(zé)，而家長(zhǎng)一旦不按時(shí)按規(guī)接送孩子，就會(huì)打亂老師的正常工作秩序，或者讓老師承受巨大的安全壓力。

　　上課時(shí)間少探視

　　很多家長(zhǎng)在送孩子上學(xué)之后又不放心，甚至有個(gè)別家長(zhǎng)恨不得整天都待在幼兒園里，暗中觀察孩子的一舉一動(dòng)。但事實(shí)上老師在正常上課的時(shí)候需要一定的秩序和氛圍，家長(zhǎng)如果趴在窗戶(hù)上時(shí)不時(shí)的看孩子，就會(huì)吸引孩子的注意力，而一個(gè)孩子的異動(dòng)就會(huì)帶動(dòng)所有孩子的好奇心，如此一來(lái)老師的上課秩序就會(huì)被破壞，老師就要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間去組織課堂紀(jì)律，更何況這還是對(duì)老師的一種不尊重和不信任，老師們自然不會(huì)對(duì)這樣的家長(zhǎng)有好感。

　　不把自己的責(zé)任推卸給老師

　　幼兒園和一般學(xué)校的差異性主要體現(xiàn)在，幼兒園主要教的并不是文化知識(shí)而是對(duì)孩子整個(gè)人的基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)。所以很多課程內(nèi)容都需要老師和家長(zhǎng)們一起努力，老師在課上教、家長(zhǎng)在課后帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)，或者是鞏固抑或是監(jiān)督孩子養(yǎng)成習(xí)慣，本應(yīng)在情理之中。

　　積極配合幼兒園工作

　　越是好的幼兒園越看重父母?jìng)兊呐浜铣潭?，如果家長(zhǎng)們可以在可以抽出時(shí)間時(shí)常與老師共同完成對(duì)于孩子課程內(nèi)容的教學(xué)配合，對(duì)于這樣肯配合自己的家長(zhǎng)，老師們自然會(huì)報(bào)以好感。

　　來(lái)源：嬌嬌媽媽懂育兒