嬰幼兒時期是兒童生長發(fā)育的關鍵時期，這一時期大腦和身體快速發(fā)育。為嬰幼兒提供良好的養(yǎng)育照護和健康管理，有助于兒童在生理、心理和社會能力等方面得到全面發(fā)展，為兒童未來的健康成長奠定基礎，并有助于預防成年期心腦血管病、糖尿病、抑郁癥等多種疾病的發(fā)生。

　　兒童早期是生命全周期中人力資本投入產(chǎn)出比最高的時期，兒童早期的發(fā)展決定了個體的健康狀況與發(fā)展。科學的養(yǎng)育照護理念是促進嬰幼兒健康成長的重要保障。

　　01

　　重視嬰幼兒早期全面發(fā)展。

　　0～3歲為嬰幼兒期。嬰幼兒早期發(fā)展是指兒童在這個時期生理、心理和社會能力方面得到全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在兒童的體格、運動、認知、語言、情感和社會適應能力等各方面的發(fā)展。早期發(fā)展對嬰幼兒的成長具有重要意義，養(yǎng)育人要關注嬰幼兒的全面發(fā)展。

　　02

　　遵循兒童生長發(fā)育規(guī)律和特點。

　　養(yǎng)育照護中養(yǎng)育人要遵循嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，尊重個體特點和差異，不盲目攀比，避免揠苗助長。要做好定期健康監(jiān)測，及時關注嬰幼兒生長發(fā)育異常表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預。

　　03

　　給予兒童恰當積極的回應。

      養(yǎng)育人要了解各年齡段嬰幼兒身心發(fā)展特點，在養(yǎng)育照護中應關注嬰幼兒的表情、聲音、動作和情緒等表現(xiàn)，理解其所發(fā)出的信號和表達的需求，及時給予恰當、積極的回應。

　　04

　　培養(yǎng)兒童自主和自我調節(jié)能力。

　　嬰幼兒的自理能力和良好的行為習慣是在日常生活中逐步養(yǎng)成的。在保證安全的前提下，養(yǎng)育人要為嬰幼兒提供自由玩耍的機會，鼓勵兒童自由探索，引導嬰幼兒發(fā)展解決問題的能力和創(chuàng)造力。養(yǎng)育人要幫助嬰幼兒建立規(guī)律的生活作息，養(yǎng)成良好的生活習慣，逐漸培養(yǎng)其自理能力，不包辦代替。養(yǎng)育人要幫助兒童識別自己和他人的情緒，適時建立合理規(guī)則，發(fā)展兒童的自我調節(jié)能力。

　　05

　　注重親子陪伴和交流玩耍。

　　嬰幼兒在與養(yǎng)育人的親密相處中逐漸認識自我、建立自信、培養(yǎng)情感和拓展能力。養(yǎng)育人應充分參與對嬰幼兒的養(yǎng)育照護，提供高質量的親子陪伴與互動，共同感受成長的快樂，建立融洽的親子關系。交流和玩耍是親子陪伴的重要內(nèi)容，也是養(yǎng)育照護中促進嬰幼兒早期發(fā)展的核心措施。

　　06

　　將早期學習融入養(yǎng)育照護全過程。

　　在日常養(yǎng)育過程中，嬰幼兒通過模仿、重復、嘗試等，發(fā)展運動、認知、語言、情感和社會適應等各方面能力。養(yǎng)育人要將早期學習融入嬰幼兒養(yǎng)育照護的每個環(huán)節(jié)，充分利用家庭和社會資源，為嬰幼兒提供豐富的早期學習機會。

　　07

　　努力創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境。

　　家庭是嬰幼兒早期成長和發(fā)展的重要環(huán)境。要構建溫馨、和睦的家庭氛圍，給兒童展現(xiàn)快樂、積極的生活態(tài)度，培養(yǎng)積極、樂觀的品格。同時，要為嬰幼兒提供整潔、安全、有趣的活動空間，有適合其年齡的玩具、圖書和生活用品。

　　08

　　認真學習提高養(yǎng)育素養(yǎng)。

　　養(yǎng)育人要學習嬰幼兒生長發(fā)育知識，掌握養(yǎng)育照護和健康管理的各種技能和方法，不斷提高科學育兒的能力，在養(yǎng)育的實踐中，與兒童同步成長。

       養(yǎng)育人的身心健康會影響?zhàn)B育照護過程，從而對兒童健康和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。養(yǎng)育人應主動關注自身健康，保持健康生活方式，提高生活質量，定期體檢，及時發(fā)現(xiàn)和緩解養(yǎng)育焦慮，保持身心健康。

　　來源：國家衛(wèi)生健康委辦公廳《3歲以下嬰幼兒健康養(yǎng)育照護指南(試行)》