1.允許孩子哭鬧,以表達、發(fā)泄緊張、焦慮的情緒
。2.更多地用身體去接觸孩子——抱、摸、拍等。
3.用鮮艷、有趣的玩具,如木偶、指偶等分散孩子的注意力。
4.允許孩子帶自己喜歡的玩具等依戀物去幼兒園。
5.和老師商量,給孩子的物品做好標記(口杯、毛巾、椅子、床等的標記)。
6.如果孩子不想午睡,請老師陪伴他做一些讀書等安靜的活動。
7.向老師申請,允許孩子把喜歡的班級玩具帶回家,但同時要提醒孩子次日帶回。
1.允許孩子哭鬧,以表達、發(fā)泄緊張、焦慮的情緒
。2.更多地用身體去接觸孩子——抱、摸、拍等。
3.用鮮艷、有趣的玩具,如木偶、指偶等分散孩子的注意力。
4.允許孩子帶自己喜歡的玩具等依戀物去幼兒園。
5.和老師商量,給孩子的物品做好標記(口杯、毛巾、椅子、床等的標記)。
6.如果孩子不想午睡,請老師陪伴他做一些讀書等安靜的活動。
7.向老師申請,允許孩子把喜歡的班級玩具帶回家,但同時要提醒孩子次日帶回。