我女兒2歲，剛上幼兒園。第一天，我送她去，在教室里陪她玩了一會(huì)兒之后，就偷偷溜出來(lái)在墦邊偷看。女兒不見了我，便哇哇大哭起來(lái)。老師走過去哄她一會(huì)兒，女兒還哭，老師就不耐煩地大聲呵斥：“不準(zhǔn)哭！”后來(lái)老師一抬頭看見了我，又馬上抱起我女兒并指著我說(shuō)：“媽媽下了班來(lái)接。"我也這樣說(shuō)，并向女兒招手。女兒仍在大哭，并拼命向我招手，大喊:“媽媽，抱我！”但我要上班，不得不離開。

下午我去接她，讓她跟老師說(shuō)再見。她極力往外掙扎，嗯嗯地叫著，眼睛里露出恐懼的神色。我想，肯定是在我走了之后，老師又對(duì)她兇了。我很擔(dān)心，老師對(duì)孩子沒有愛心和耐心，會(huì)不會(huì)給她幼小的心靈蒙上一層陰影？

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）：2歲的兒童對(duì)陌生人很害怕，心理學(xué)上稱作“陌生人焦慮”，這是兒童心理發(fā)展過程中的常見現(xiàn)象。有的孩子表現(xiàn)得厲害一點(diǎn)，時(shí)間延續(xù)得長(zhǎng)一點(diǎn)；有的則表現(xiàn)輕一點(diǎn)，時(shí)間短一些。你的孩子可能屬于表現(xiàn)得比較強(qiáng)烈的一種類型。在這個(gè)過程中，如果撫養(yǎng)人(包括父母、保姆、家中的老人等）、老師都很愛她，對(duì)她很有耐心，那么她的焦慮心理就會(huì)減輕，甚至很快就會(huì)過去的。現(xiàn)在，你在孩子這個(gè)階段把她送到了陌生的幼兒園，又正好碰上一位沒有多少愛心和耐心的老師，她的問題就會(huì)比較突出。

面對(duì)這種情況，首先在你自己的意識(shí)里需要認(rèn)識(shí)到，2歲的孩子出現(xiàn)這種害怕陌生人、陌生環(huán)境的表現(xiàn)，并不是什么心理問題，而是兒童發(fā)展過程中的正?，F(xiàn)象，所以不要太緊張。

你擔(dān)心一個(gè)沒有足夠的耐心和愛心的老師，教出來(lái)的孩子也會(huì)缺乏愛心和耐心，這不太可能。你的孩子現(xiàn)在衫歲，長(zhǎng)大成旭要有許多年，這中間還會(huì)經(jīng)歷許多事，接觸許多人，不可能@歲時(shí)碰到的人和事記得那么久。一般來(lái)說(shuō)，兒童五六歲時(shí)碰到的人和事，才能記憶長(zhǎng)久。所以你不要這么想。

兒童入托、入園要經(jīng)過一段“痛苦”的適應(yīng)過程。本來(lái)，陌生人、陌生環(huán)境對(duì)于一個(gè)初涉人世、剛開始社會(huì)化的兒童來(lái)說(shuō)就是很“可怕”的，更何況她還是一個(gè)才2歲、正處在陌生人焦慮發(fā)展階段的孩子呢？你的這種擔(dān)心、焦慮的心情不要當(dāng)著孩子的面流露出來(lái)，否則她會(huì)更加害怕這個(gè)陌生的地方、這些陌生的人，會(huì)更不愿意去幼兒園的。

兒童入托、入園，一般要經(jīng)過1個(gè)月左右，甚至2個(gè)月才能完全適應(yīng)。孩子適應(yīng)幼兒園的快慢，與他的個(gè)人性格，人托年齡，老師的愛心、耐心、教育技巧等都有很大的關(guān)系。建議你最好與老師交談一次，坦誠(chéng)地告訴她，希望她多關(guān)心孩子。

如果你女兒的焦慮現(xiàn)象比較嚴(yán)重，難以適應(yīng)幼兒園環(huán)境，只要家里條件允許，等到她3歲左右再送去幼兒園會(huì)更好些。不過，當(dāng)你再次送她入園的時(shí)候，一定要提前做好充分準(zhǔn)備。比如帶她去幼兒園熟悉一下環(huán)境，認(rèn)識(shí)一下老師，了解小朋友在幼兒園里的活動(dòng)等等，消除她對(duì)幼兒園的陌生感。