在幼兒園里，別的孩子都成群結(jié)伙的，而你的孩子好像和大家格格不入，總是和別人保持一定的距離。

這是怎么回事？

你的孩子經(jīng)常一個(gè)人呆著。他從來不談?wù)摪嗌系男∨笥?，也從來不邀?qǐng)小朋友到家里來玩。

這讓誰(shuí)煩惱？

你的孩子。他對(duì)你說，沒人跟他玩，別人都很壞。課間休息的時(shí)候，他總是呆在老師的身邊。

你。在你看來，4歲以上的孩子應(yīng)該是合群的，因?yàn)樗車际峭g的小伙伴，別人應(yīng)該喜歡他。

原因不同，解決的方法不同

*家庭的習(xí)慣你自己是不是很容易跟別人打交道？你們?cè)诩依锸侨绾巫h論別人的？你的家庭氣氛活躍嗎？孩子對(duì)這些都很敏感。經(jīng)常給自己提一些類似的問題,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有益的，同時(shí),也有助于改變自己的生活狀態(tài)。

應(yīng)該這樣做

分析一下自己和孩子。你是不是一個(gè)很矜持的人？如果你為此而煩‘面，請(qǐng)不要掩蓋這一點(diǎn)，也不要把它當(dāng)作不可翻越的高山。孩子不一定就完全像你。

對(duì)孩子說什么？

“媽媽小時(shí)候，也經(jīng)常一個(gè)人呆著。”“你不一定要像媽媽這樣。”

*他發(fā)育晚

這個(gè)年齡段的孩子，身體與情感發(fā)育的差別還是很大的。有的孩子表達(dá)能力很強(qiáng)，身體活動(dòng)自如，有的孩子就相對(duì)差一些。這種區(qū)別也會(huì)影響到孩子交朋友！

應(yīng)該這樣做

向老師了解一下孩子在幼兒園里跟哪個(gè)小朋友玩。然后，找機(jī)會(huì)邀請(qǐng)一兩個(gè)小伙伴經(jīng)常到家里來玩。這樣，你就可以幫助孩子交到朋友了,同時(shí)又不會(huì)讓孩子感到你過多地干涉他的事情。

對(duì)孩子說什么？

“等你再長(zhǎng)大一些，就會(huì)有好朋友了。”“沒關(guān)系，爸爸媽媽和你在一起。”“我們要不要請(qǐng)一個(gè)小朋友到家里來玩？”

*他早熟

同樣,也是在這個(gè)年齡段，我們能發(fā)現(xiàn)早熟的孩子。他們會(huì)覺得自己不被人理解，甚至把自己與別人不同的方面當(dāng)作缺陷，所以不容易合群。你的孩子也許就是這種情況。

應(yīng)該這樣做

創(chuàng)造條件，讓他和與自己類似的孩子在一起。比如報(bào)一個(gè)棋類興趣班、科學(xué)游戲小組等等。這里也許會(huì)成為一塊平靜的綠洲，他可能會(huì)說出自己的愿望，并且意識(shí)到自己并不孤獨(dú)。同時(shí)，你也要和幼兒園老師溝通，不要讓他過于離群，可以讓老師提供機(jī)會(huì)讓他講故事，或帶領(lǐng)其他小朋友做游戲等等。

對(duì)孩子說什么？

“有了你，爸爸媽媽覺得很幸福。”

“我們會(huì)支持你的。”

*他本性如此

你的孩子可能是個(gè)觀察家。他的策略是：先觀看、思考，然后再采取進(jìn)一步的行動(dòng)。

應(yīng)該這樣做

可以給他一些容易完成的事情做。比如，鼓勵(lì)他自己下樓去買面包。

對(duì)孩子說什么？

“真好，你努力了！”“你先觀察一下是對(duì)的。”