一個(gè)小學(xué)6年級(jí)的女孩小麗（化名），竟然喝酒，而且酒后還割傷了自己的胳膊。5月22日，在貴州桐梓縣逸夫小學(xué)舉行的伊利方舟工程全國(guó)安全行活動(dòng)中，專家們了解到，小麗是個(gè)留守兒童，父母都在外地打工，她小小年級(jí)不僅要獨(dú)自照顧自己，還得照顧二年級(jí)的弟弟。“我堅(jiān)持不下去了，太難了。”小麗哭著說(shuō)。

伊利方舟工程專家、上海東余杭路一小老師吳麗華表示，小麗的問(wèn)題在留守兒童中比較典型，一是自我封閉，性格孤僻。因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期缺位，家庭環(huán)境不穩(wěn)定使他們?nèi)狈Π踩校辉概c人交流。遇到問(wèn)題都自己扛，扛不住了就會(huì)容易發(fā)生極端行為；二是情緒失控，容易沖動(dòng)。小麗這樣的女孩子遇到問(wèn)題，自我疏導(dǎo)的辦法是自殘，而有些男孩，則容易出現(xiàn)敵對(duì)情緒和攻擊行為；三是內(nèi)心迷茫，自我疏導(dǎo)能力差。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為家里窮，爸媽沒(méi)能耐，才會(huì)出去打工掙錢(qián)，由此產(chǎn)生怨恨情緒和偏激想法。進(jìn)取心不強(qiáng)，容易逃學(xué)、輟學(xué)，過(guò)早地流向了社會(huì)。

“伊利方舟工程”是由中國(guó)西部人才開(kāi)發(fā)基金會(huì)、內(nèi)蒙古伊利集團(tuán)共同發(fā)起的以兒童安全為主題的安全教育公益項(xiàng)目，自2012年開(kāi)始已經(jīng)連續(xù)舉辦了3年。該活動(dòng)不僅關(guān)注孩子們的身體安全，也涵蓋孩子尤其是留守兒童的心理安全。在該活動(dòng)發(fā)起的第一年，就在云南大關(guān)縣系統(tǒng)進(jìn)行了留守兒童心理安全的研究和心理安全教育試點(diǎn)，用“明信片”等形式讓孩子們進(jìn)行親情溝通和心理疏導(dǎo)。

在5月22日貴州站的活動(dòng)中，吳老師對(duì)小麗進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，并教給了她在面對(duì)壓力時(shí)自我心理疏導(dǎo)的辦法。吳老師表示，伊利方舟公益項(xiàng)目可以對(duì)留守兒童的心理安全進(jìn)行一定的疏導(dǎo)和幫助，但根本的解決辦法在于解決他們的親情缺位的問(wèn)題。留守兒童心理安全是個(gè)社會(huì)問(wèn)題，要徹底解決需要全社會(huì)共同努力。

在貴州站之后，伊利方舟工程全國(guó)安全行還將赴云南、廣西、內(nèi)蒙古、四川、重慶、寧夏、甘肅、新疆、西藏等10余個(gè)省(市、區(qū))開(kāi)展。