+1
孩子可能因此獲得有價值的教訓(xùn)：媽媽能夠理解，我可以告訴她我闖的禍，我應(yīng)該更好地保管她買給我的東西，我應(yīng)該更小心點。
因此向孩子詢問我們已經(jīng)知道答案的問題，是不明智的，只會激發(fā)孩子防御性的撒謊。
當(dāng)學(xué)校通知我們孩子考試不及格時，孩子回家后我們不應(yīng)該問：“你考得怎么樣？……你確定？……又說謊！……我們已經(jīng)和你的老師談過了，考這么糟糕，還撒謊，真是不可救藥?！苯酉聛淼淖匀皇遣挥淇斓臓巿?zhí)。
我們應(yīng)該直接跟孩子說：“老師告訴我們你沒有通過考試，我們很擔(dān)心，不知道該怎么幫助你。”這樣孩子自然就知道自己沒考好讓父母擔(dān)心了，他會反思自己在學(xué)校的表現(xiàn)。
孩子犯錯了，我們的確會生氣，但我們作為父母，有責(zé)任在孩子說謊時，控制自己的情緒，不要表現(xiàn)得歇斯底里，不要充滿說教，而是要切合實際，就事論事。我們希望通過我們的行為讓孩子知道沒有必要對我們?nèi)鲋e。
簡而言之，我們不能激發(fā)孩子防御性的撒謊，我們不能有意制造讓孩子撒謊的機會。
海報生成中...
產(chǎn)品與服務(wù)
關(guān)于親貝網(wǎng)
關(guān)于我們