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用傾聽讓孩子表達自己情緒
當然，災難等意外傷害會讓孩子覺得一切都失去了控制，他也可能因此變得肆意妄為，故意去做一些平時不允許做的違反原則的事情。孩子之所以這樣，只不過是想通過這樣的行為來驗證，事情是否真的像成人所解釋的那樣恢復了正常。因此，一些原則性的問題，我們還是要堅持，不能因為孩子受到傷害就放棄，畢竟，這些規(guī)矩也是他在日常生活中確定可以倚靠的一部份，他藉由破壞來測試父母的反應，以確定并不是所有的一切都會因為意外事件而改變。如果我們堅持原則，就會有助于幫助他回到現(xiàn)實生活中，帶給他更多的安全感。
對于比較年幼的孩子，他可能會突然變得很依賴他喜歡的某個物品，比如他的某個毛絨玩具、小毛巾、小毯子、小手絹或其他特定的物品等，此時，我們一定要尊重他的這種需求。因為，這些熟悉的物件能帶給他安全感，給他更多的安慰，也會為他走出災難帶來的心理陰影增添信心。
如果孩子的某個親人被災難帶走——
盡管死亡帶給我們無盡的悲傷感，但這也是我們必然要經歷的一種人生體驗。對孩子來說同樣如此。具備面對死亡的經歷對孩子來說并不都是壞事，在分離和悲傷的體驗中，孩子可以學會珍惜感情，珍惜生命。如果孩子沒有親眼看到親人離去，家人可能處于好心而考慮欺騙孩子，以類似“爸爸出差了”之類的借口來回避現(xiàn)實，敷衍孩子，帶給他一個虛幻的期望。那么，當孩子最終了解到他的親人已經永遠離開的時候，他就會受到雙層的傷害。一層來自失去的親人，一層來自健在的親人的欺騙與不可信賴。當然，為了使孩子能比較平靜地接受親人離去的事實，采取逐步過度的方法讓他面對和接受親人離世的現(xiàn)實是可以的，但這并不意味著可以長時間地向他隱瞞事實。況且，即便父母千方百計隱瞞事實真相，孩子也會很敏感地從大人的言行舉止、眼神、鄰里的議論中捕捉到某些信息。因此，這樣的做法不僅于事無補，相反還會讓他長時間被籠罩在憂慮和恐懼中，經歷更多的痛苦。
人類天生具有醫(yī)治心理創(chuàng)傷的能力，比如，人類可以通過各種行為——哭、訴說、喊叫、身體顫抖、捶打胸膛等來宣泄內心的悲傷，因此，對于正在經歷死亡事件感受到悲傷的孩子，我們無需制止、勸慰或者欺騙，只要陪伴在他身邊，傾聽他的悲傷情緒，允許他以他自己的方式表達情緒，他就會在我們的庇護下走出創(chuàng)傷的陰影。文/林怡
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