+1
母親別溺愛男兒當(dāng)自強(qiáng)
3 他要“能保護(hù)”自己的對(duì)象
32歲的周亮至今未婚，其實(shí)他交往的女朋友都有一個(gè)“加強(qiáng)連”了，可他的媽媽總看不中，每次相處一段時(shí)間，媽媽就給他們攪黃了，總說這個(gè)女孩打扮太隨意，那個(gè)女孩不會(huì)過日子什么的。
在工作中，雖然周亮每次都把上司交代的任務(wù)完成得很好，但他卻不愿跟同齡人在一起，甚至不愿意在同齡人中被最先升職，而是喜歡跟比他年長(zhǎng)的人交往。
現(xiàn)在，周亮托人找對(duì)象時(shí)，總不忘加上一句“要一個(gè)能保護(hù)我的?！?/p>
(為保護(hù)當(dāng)事人隱私，案例中涉及的人物均為化名)
診斷“戀母”是父母教育方法失誤
針對(duì)以上案例，大連市第四十六中學(xué)從事青春期心理健康教育的張潤(rùn)文老師說，這都是“戀母情結(jié)”惹的禍。
張老師介紹，“戀母情結(jié)”指兒童在某一時(shí)期，會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生過多的依戀行為。“這是一種正常的心理現(xiàn)象，很多人都或多或少有一些，但如果不能順利度過這段“戀母期”，到了求偶階段還深受母親的影響，就會(huì)導(dǎo)致他們出現(xiàn)婚戀心理不正常。”
張老師說，弗洛伊德曾說過“過分戀子易誘發(fā)‘戀母情結(jié)’”，孩子們出現(xiàn)“戀母情結(jié)”，根本原因在于父母對(duì)待孩子的態(tài)度和養(yǎng)育方式上。
具體說來，在學(xué)校里，有很多孩子和同學(xué)發(fā)生口角時(shí)就知道找媽媽；有的男孩子一直與父母同睡一床；還有的母親喜歡讓兒子撫摸自己的身體，這樣才能入睡，卻往往沒意識(shí)到這對(duì)孩子是一種非正常的心理誘惑。
張老師說，這些孩子往往有共同特征：喜歡依賴歲數(shù)比他們大的人，在同齡人中孤僻不合群，缺乏男孩子的陽剛之氣等等。
而“戀母情結(jié)”往往導(dǎo)致以下幾種后果：自卑，不敢和異性接觸，沒有能力像其他人一樣成家立業(yè)；不會(huì)找對(duì)象，一直單身；不會(huì)面對(duì)婚姻生活，離婚幾率大等。
處方父母應(yīng)各負(fù)其責(zé)，分工育兒
張潤(rùn)文老師說，現(xiàn)在，越來越多的母親在家庭教育中占據(jù)主導(dǎo)地位，而父親卻因忙于養(yǎng)家糊口，忽視了老婆和孩子。十幾年前開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師還能見到很多男家長(zhǎng)的身影，可如今一個(gè)有50個(gè)學(xué)生的班級(jí)，只有七八個(gè)男家長(zhǎng)來開會(huì)。某中學(xué)共有76個(gè)老師，卻只有6個(gè)男教師。這樣，孩子在學(xué)校是女老師輔導(dǎo)、在家是媽媽說了算，他們是在母性權(quán)威下成長(zhǎng)起來，往往習(xí)慣了那種婆婆媽媽、嘮叨的氛圍。
張老師建議，父愛與母愛在家教中同等重要。父親應(yīng)承擔(dān)起教子的責(zé)任，母親不能當(dāng)“女強(qiáng)人”，什么都包攬。
海報(bào)生成中...
產(chǎn)品與服務(wù)
關(guān)于親貝網(wǎng)
關(guān)于我們