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讓孩子嘗到“甜頭”

成就感是孩子在興趣學(xué)習(xí)中得以堅(jiān)持下去的關(guān)鍵因素之一。如果學(xué)圍棋的孩子總是輸棋，積極性就會(huì)被挫傷，但是，假如讓他有輸有贏，情況就大不一樣了。因此，父母最初和孩子下棋，索性先讓他幾步，等他棋藝提高后再“公平競(jìng)爭(zhēng)”；另外，每走一步，不催孩子，啟發(fā)或給些積極的暗示，使之獲得茅塞頓開(kāi)的快樂(lè)，這點(diǎn)“甜頭”一定要讓他品嘗到。慢慢地，孩子不僅喜歡下棋，也能平和地對(duì)待失敗了。

伙伴激勵(lì)

和小伙伴共同學(xué)習(xí)，效果事半功倍。媽媽們不妨聯(lián)合起來(lái)給孩子報(bào)興趣班，比如兩個(gè)孩子一起學(xué)畫(huà)畫(huà)、下棋或跳舞。因?yàn)橛泄潭ǖ摹鞍閮骸?，孩子很容易把上課看成是歡聚的時(shí)刻，心向神往。

親子同學(xué)

學(xué)齡前的孩子，對(duì)老師的話領(lǐng)悟不到位，爸爸或媽媽最好和他一起聽(tīng)課，記下要點(diǎn)，回家后扮演老師的“助教”，每天“陪練”，有了父母的參與，孩子更容易持續(xù)下去。

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