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我們可以看出，這些語言的最大的特點(diǎn)是消極、否定和傷害人。這些句子的中心意思是不尊重孩子。它對(duì)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)也有很大的刺激和損害。當(dāng)孩子一聽到這樣的語言時(shí)，大腦就立即產(chǎn)生惡性生化反應(yīng)，即刻情緒就消沉下來了。
現(xiàn)在我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看語言的威力。假如我對(duì)你說：“你教子有方啊，怎么把孩子教得那么好！在你身上我看到了中國教育的希望”。你感覺怎么樣？一定很舒服。因?yàn)槟懵犃速澝赖脑?，大腦立即就分泌了快樂物質(zhì)，心情也愉快了。假如我再換個(gè)方式對(duì)你說：“你這人怎么這樣無能，連教育孩子的辦法都沒有，像你這樣管孩子，中國下一代算完了！”。聽了這話，你還愉快嗎？你肯定氣憤極了。語言是互相傳遞信息的，不同的語言，能產(chǎn)生不同的效果，它能刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)，語言能左右人。積極的語言，能產(chǎn)生積極的效果，消極的語言，必然產(chǎn)生消極的效果。商家不惜重金買廣告詞，為的是刺激消費(fèi)者產(chǎn)生購買欲，推銷它的產(chǎn)品，達(dá)到積極的效果。而我們呢？卻從來沒有很好地想過，說話隨心所欲，尤其是對(duì)孩子，很少講究方式、方法。如果我們每天都用說同一種語言對(duì)待孩子，那就是嘮叨。你可知道，無休止的、無變化的，總是用消極的、帶有攻擊性的語言對(duì)待孩子，那意味著什么？那是無形地殺戮。
根據(jù)這個(gè)道理，我們必須改變和孩子溝通時(shí)使用的語言，這些語言要具有變化、而且是關(guān)愛的、積極的、有親和力的，是兒童喜歡的。這樣親子溝通起來才能達(dá)到預(yù)期的效果。我們家長養(yǎng)成了使用和悅的語言習(xí)慣，孩子也會(huì)向我們學(xué)習(xí)，最終熏陶出一種良好的語言習(xí)慣。特別是那些風(fēng)趣而幽默的語言，對(duì)于孩子的成長是有極大好處的。
有時(shí)我們抱怨孩子不聽話，其中一個(gè)重要原因，是我們語言的語意違反了心理學(xué)原理。為了和孩子有效的溝通，改變我們平時(shí)使用的消極和不良的語言吧。
我們現(xiàn)在把上邊的話變化一下，你看效果能怎么樣。和孩子這樣說話：
“我看了一本書，說休息好了，做作業(yè)效率高，也能增強(qiáng)記憶，你好好休息一會(huì)?！?；“你還記得你4歲的時(shí)候，我們?nèi)ヂ糜螁?？那次你可把我累壞了，現(xiàn)在你能做很多事情了，能獨(dú)立生活了?！?；“兒子，我總覺得你能干一番什么大事業(yè)的”。；“實(shí)際你很聰明，只要你努力，你會(huì)學(xué)習(xí)好的。” ；“在你爸爸回來之前，你作業(yè)做完了，他會(huì)非常高興的，你們就有時(shí)間下棋了”。；“你背完課文，是媽媽的好兒子，背不下來，也是媽媽的好兒子?！?；“買李寧服穿，能增強(qiáng)你的自信，對(duì)你學(xué)習(xí)有好處，你看我們什么時(shí)候去買呢？” ；“把作業(yè)做利索了，看電視也安心，不然邊看電視，邊想著作業(yè)的事，也影響看電視的?！钡鹊?。我想，這些話孩子聽了，肯定比聽前一種說法要高興，雖然表達(dá)的意思相同，但產(chǎn)生的效果卻大不一樣，原因在哪里呢？這是因?yàn)榍耙环N是站在壓迫、指責(zé)孩子角度，而后一種是站在關(guān)愛和鼓勵(lì)角度，除此就是語言藝術(shù)的表達(dá)。
我不敢保證我們這樣說話孩子就都聽，但可以確信，這些語言比前面列舉的那些消極的語言，有更好的積極效果。
下面我們?cè)賮矸治鲆幌履忝刻鞂?duì)孩子不斷重復(fù)的積極語言：
“我看了一本說，說休息好了，做作業(yè)效率高，也能增強(qiáng)記憶。你好好休息一會(huì)?！?–語意是媽媽我相信你是個(gè)有自控能力的孩子，這是對(duì)孩子的關(guān)愛和督促。
“你還記得你四歲的時(shí)候，我們?nèi)ヂ糜螁幔磕谴文憧砂盐依蹓牧?，現(xiàn)在你能做很多事情了，你很快就能獨(dú)立了?！?語意是你有了責(zé)任感，這是對(duì)孩子的肯定和希望。
“兒子，我覺得你總能做一番什么大事業(yè)的。”-語意是你是一個(gè)有作為的人，這是對(duì)孩子的鼓勵(lì)和希望。
“實(shí)際你很聰明，只要你努力，你會(huì)學(xué)習(xí)好的?！?語意是你的學(xué)習(xí)潛力很大，這是對(duì)孩子的積極暗示。
“你爸爸回來之前，你做完作業(yè)他會(huì)非常高興，而且你有時(shí)間和他下棋了?！?語意是我們都愛你，這能讓孩子覺得家長是在為他著想。
“你背完課文是媽媽的好兒子，你背不下來，你也是媽媽的好。”-語意是你是可愛的好兒子，這讓孩子覺得得到了的愛與自尊。
“買李寧服穿，能增加你的自信，對(duì)你學(xué)習(xí)有好處，你看我們什么時(shí)候去買？
--語意是我們永遠(yuǎn)支持你，這是高貴的購買動(dòng)機(jī)，讓孩子也充滿自信。
“把作業(yè)做利索了，看電視也能安心，否則邊看電視，邊想著作業(yè)的事，影響看電視。”語意是我們一切都為了你著想，這是對(duì)孩子的愛與尊重。
每個(gè)家長都可以動(dòng)腦筋，能創(chuàng)造很多孩子喜歡的語言。
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