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到底該不該上興趣班？
星期天傍晚，妍妍媽陪著女兒在小區(qū)的廣場(chǎng)上乘涼，和妍妍一個(gè)班的亭亭由奶奶陪著從外邊回來(lái)。奶奶興奮地向妍妍媽說(shuō)著亭亭在興趣班學(xué)習(xí)畫畫的事兒，并把亭亭的作品拿出來(lái)讓大家看。對(duì)于剛剛4歲的孩子來(lái)說(shuō)，能畫出這樣的畫來(lái)確實(shí)讓人驚奇，因?yàn)殄B涂色都涂不好呢。仔細(xì)打聽(tīng)了一下，才知道和妍妍一塊玩的小伙伴都上了興趣班，有畫畫，也有舞蹈，比妍妍大一歲的涵涵甚至報(bào)了武術(shù)班。
妍妍媽有些動(dòng)心，向亭亭奶奶打聽(tīng)班里的情況。奶奶說(shuō)：房間挺大的，還有空調(diào)開(kāi)著，五六個(gè)孩子一起畫畫、玩耍。同樣報(bào)了畫畫班的平平媽說(shuō)，在興趣班主要是由于有一個(gè)氛圍，老師夸著、哄著，孩子畫得可有勁兒了。在家里就不愿意干。
到底上不上興趣班呢？妍妍媽很糾結(jié)，而這種糾結(jié)從孩子上幼兒園就開(kāi)始了。每天下午去幼兒園接孩子，總會(huì)接到不少花花綠綠的興趣班招生廣告，有校外的，也有幼兒園自己辦的。上吧，不想讓孩子的生活節(jié)奏太緊張；不上吧？又怕老師對(duì)孩子有看法。她認(rèn)為，自己回憶過(guò)去的時(shí)候，印象最深、最開(kāi)心的事就是快樂(lè)的童年，她不想讓孩子長(zhǎng)大后回憶童年的時(shí)候是被興趣班和壓力充斥著。雖然妍妍媽最終沒(méi)有讓孩子上興趣班，但對(duì)興趣班的情結(jié)卻揮之不去。
向?qū)I(yè)人士咨詢，妍妍媽認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)和美術(shù)等方面的藝術(shù)培養(yǎng)，對(duì)孩子的發(fā)展都是有好處的。在興趣培養(yǎng)的初期，環(huán)境的熏陶是最重要的。如果家長(zhǎng)覺(jué)得孩子喜歡音樂(lè)，就讓孩子盡可能多接觸音樂(lè)，家里多播放好聽(tīng)的、適合孩子的音樂(lè)，帶孩子看音樂(lè)會(huì)和音樂(lè)書籍，多和懂音樂(lè)、愛(ài)音樂(lè)的朋友交流等等。如果發(fā)現(xiàn)孩子喜歡美術(shù)，就提供各種材料讓孩子盡情涂鴉和感受，平時(shí)多帶孩子去大自然、美術(shù)館接觸美好的事物。但是不要讓孩子過(guò)早參加以技巧性為主的興趣學(xué)習(xí)，如樂(lè)器演奏、繪畫臨摹、素描等。
關(guān)于選擇什么樣的興趣班這個(gè)問(wèn)題，不同的家長(zhǎng)會(huì)有不同的想法。但是，輪滑、跆拳道、武術(shù)、游泳等和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的興趣班，陶藝、編制、手工制作等培養(yǎng)動(dòng)手能力的興趣班，都是比較適合孩子的。
不過(guò)，也不要急著帶孩子參加興趣班，最重要的是保護(hù)孩子的興趣。參加各式興趣班并不意味著孩子能多才多藝，如果因?yàn)閰⒓优d趣班而剝奪了孩子玩耍的時(shí)間，不但不能培養(yǎng)他們的興趣，反而促生他們厭惡的心理。后果是興趣班經(jīng)常換，孩子學(xué)一樣厭一樣；要不然就是孩子對(duì)學(xué)的東西毫無(wú)興趣，在課堂上要么做小動(dòng)作要么打瞌睡。
不要因?yàn)樽尯⒆由吓d趣班而導(dǎo)致缺乏親子交流時(shí)間。應(yīng)利用假期為孩子創(chuàng)造更多接觸大自然的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)親子交流與孩子接觸培養(yǎng)感情，生活環(huán)境和生活教育才是最好的“興趣班”。
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