8點(diǎn)多，4歲的天天(化名)被媽媽送到了奶奶家。見媽媽出門上班去了，天天突然對奶奶說：“剛才媽媽帶我上公園去了，我還坐小火車了呢！”

天天的話讓奶奶一臉愕然，離天天家最近的公園也要坐上近一個小時的車。時間又這么早，公園的游藝場怎么會開門？顯然，天天跟奶奶說謊了。

天天媽對記者說：“半年多前，我就發(fā)現(xiàn)孩子偶爾說謊，但也沒當(dāng)回事?？珊⒆拥闹e話越來越多，越來越離譜，還一套一套的。真不知道咋整?！?/p>

孩子，你為什么說謊？

小哈津幼兒園教務(wù)總監(jiān)張蕾表示，孩子說謊一般分為兩種：2~3歲的孩子，他們在說謊的時候并不知道自己是在說謊，而是一種主觀意識的表現(xiàn)，這種謊言是無意的。很多2~3歲的孩子，在判斷自己的言行是否正確時，通常是看家長臉上的表情，為了不讓爸爸媽媽生氣，他們本能的反應(yīng)就是不承認(rèn)自己所做過的錯事。而像4~6歲的孩子，他們在說謊的時候，本身已經(jīng)是有意識的，是用謊言來推脫責(zé)任。

云淡風(fēng)輕心理咨詢主任咨詢師王建蓉表示，一般有五類孩子愛說謊：自尊心強(qiáng)的孩子、自信心不足的孩子、缺乏關(guān)愛的孩子、虛榮心強(qiáng)的孩子、家庭教育方式不得當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

當(dāng)然，說謊只是一種表象，我們還是要認(rèn)清孩子說謊背后的真正原因，如果孩子到了能夠分辨是非的年齡，仍然說謊，家長就應(yīng)該找出原因了。對此，王建蓉幫助家長找出了孩子說謊的六個原因。

首先，很多孩子希望得到家長的關(guān)注，就會用說謊的方式來表達(dá)，或者孩子想得到同學(xué)們的友情和支持，這時就會撒謊來實(shí)現(xiàn)；一些孩子發(fā)現(xiàn)，通過說謊可以達(dá)到某種既得利益，比如身體不舒服可以不用去上學(xué)，這也會讓一些孩子“愛上”說謊；而有的孩子是在模仿成人的行為，孩子認(rèn)為“大家都是那樣說謊的，我也可以”；叛逆心強(qiáng)的孩子在與成人進(jìn)行對抗時也會說謊，比如孩子想去參加課外活動，但是知道父母會反對，就說謊自己是去課外補(bǔ)習(xí)了；此外，有些孩子想表現(xiàn)自我的時候，通常也會撒點(diǎn)小謊；另外一些孩子說謊則是逃避現(xiàn)實(shí)、害怕承擔(dān)后果的表現(xiàn)，比如不如實(shí)告訴家長自己的考試分?jǐn)?shù)，害怕家長知道后會對其打罵。

在了解到孩子說謊的真正原因后，家長有針對性地進(jìn)行開導(dǎo)，才是家庭解決孩子說謊問題的根本之道。

注意，家長的這些做法不對！

小孩子說謊并不可怕，但是如果家長的教育方法不當(dāng)，則會給孩子帶來更不好的影響。

誤區(qū)一：

用打、罵的方式教育孩子

在采訪中，一些家長認(rèn)為“棒棍下面出人才”，孩子撒謊要是不打的話，以后就會變本加厲?！安淮蚝⒆?，孩子就以為這么做是對的，以后嚴(yán)重了還有可能偷東西、詐騙就糟了?！币晃?歲孩子的媽媽劉女士說。

王建蓉分析認(rèn)為，家長總是認(rèn)為打罵就可以制止孩子說謊，但這只是最原始，也是最無能的做法。相反的，孩子為了避免家長的打罵，反而會加重說謊的頻率，發(fā)展為習(xí)慣性說謊。

誤區(qū)二：

家長在孩子面前說謊

紅黃藍(lán)早教園長李曼麗表示：孩子年齡小，對是非分辨不清晰，可是家長一定要重視起來，爸爸媽媽是孩子最早的老師，爸爸媽媽的言行影響著孩子的成長，所以家長首先要做到不論對人對事都真心真意，給孩子樹立良好的榜樣。

很多家長認(rèn)為自己沒有問題，一切都是孩子的問題。盡管人人都承認(rèn)自己說過謊，但是爸爸媽媽應(yīng)該意識到直接或間接的說謊會對孩子產(chǎn)生什么影響。很多研究表明，經(jīng)常說謊的孩子往往出自爸爸媽媽經(jīng)常說謊的家庭。即使家長說的是“善意的謊言”，但是對于小孩子來說，還無法細(xì)致分辨謊言的性質(zhì)。因此，提醒家長，即使是善意的謊言，也要盡量避免在孩子面前說。

誤區(qū)三：

用說謊與否評價孩子好壞

創(chuàng)藝寶貝教學(xué)主管胡春梅表示，說謊固然不好，但是一定要弄清孩子說謊和其所作所為的動機(jī)，知道孩子為什么會說謊。同時，家長和老師也要檢討一下自己的教育方法是不是出了問題。

尤其不要以孩子說謊與否來評價一個孩子的好壞，小小的謊言不要輕視，要認(rèn)真加以分析，無法真正認(rèn)識到孩子說謊背后的原因，也就不知道問題出在哪里。

家長，請你跟我這樣做！

讓孩子告別謊言，家長要有針對性。

針對不同年齡段的孩子，專家分別提出了多個有針對性的建議。

王建蓉指出，對于0~6歲的孩子，主客觀世界還沒有完全區(qū)分開，很多孩子并不明白自己是在說謊，這種說謊大都還是處在一種想象階段，這個階段是孩子的游戲期，也是魔法期，他們接觸的很多是童話故事，有時想象轉(zhuǎn)化成謊言，僅一步之遙。

這個階段家長只要注意孩子說謊的頻率和內(nèi)容即可，切不可打罵孩子，要耐心與孩子分享他所說的世界。同時也可以采取不予理睬的方式，自然過渡。

舉例說明：孩子說：“我家里有五個大電視呢！”這時候A媽媽應(yīng)該回應(yīng)說：“哦，寶貝，家里有五個大電視嗎？那我們一起來數(shù)一數(shù)吧?！?/p>

對于6~12歲的孩子來說，他們的主客觀世界已經(jīng)開始分離，孩子們已經(jīng)能明白自己是在說謊，這個時候家長就要開始實(shí)施一些處罰措施。

當(dāng)明確孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面說謊時，就要進(jìn)行懲罰了。當(dāng)然，懲罰的內(nèi)容不應(yīng)是打罵，最好是類似“星期天不能出去玩”之類的懲罰。當(dāng)孩子是因?yàn)闆]有經(jīng)過同學(xué)的同意就拿同學(xué)的物品，家長要與孩子一起將物品歸還同學(xué)，這樣孩子以后就能夠意識到自己的行為是錯誤的。

王建蓉表示，12歲以上的孩子開始進(jìn)入青春期，他們的自主性很高，自我閉鎖性也很強(qiáng)。孩子們多將自己的秘密與同學(xué)溝通，而對家長則采取欺瞞的方式。很多家長為此很苦惱和頭疼。

家長在這個階段，打罵是不可行的，更不要給孩子貼標(biāo)簽，與之談心是很有必要的。家長要找出孩子為什么說謊，其背后的原因是什么，從而避免孩子出現(xiàn)習(xí)慣性說謊，必要時要請教心理咨詢師幫助解決處理。本報記者 張楊 見習(xí)記者 韓琳