林女士切菜的時(shí)候，不小心被刀割破了手，流血了，她本以為讀初中的女兒會(huì)心疼自己，幫忙包扎或敷藥，沒(méi)想到女兒連一句安慰的話都沒(méi)有，只是很冷漠地看著媽媽的手在流血而無(wú)動(dòng)于衷。林女士心寒地想：現(xiàn)在的孩子怎么了？別說(shuō)感恩了，連同情心都沒(méi)有了?！蔼?dú)一代”果真如此“冷血”嗎？又是誰(shuí)塑造出“冷血”的孩子？

今年8月份，我和先生要去上海，臨走時(shí)我和女兒開(kāi)玩笑說(shuō)：“爸媽要出遠(yuǎn)門(mén)，萬(wàn)一我們出意外了，你怎么辦啊？”沒(méi)想到女兒第一反應(yīng)是：“你們的存折放哪兒了？”盡管當(dāng)時(shí)我們是開(kāi)玩笑，但聽(tīng)到這樣的回答，心里還是不舒服。更不舒服的還在后頭，我們?cè)谏虾４?天，女兒竟然一個(gè)電話都沒(méi)打，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得既心寒又生氣。回家后我問(wèn)女兒：“爸爸媽媽這么久不在家，你也不想我們呀？”女兒當(dāng)時(shí)在看小說(shuō)，頭也沒(méi)抬，隨口答一句：“我下次會(huì)注意?！?/p>

那件事以后，我認(rèn)真反省了自己的教育方式，覺(jué)得主要是自己和孩子情感溝通太少。反省后，我經(jīng)常找時(shí)間跟孩子傾心交談，最近我們的關(guān)系改善了很多。不久前我發(fā)燒，盡管女兒嘴上不說(shuō)，但我能看到她臉上明顯的擔(dān)憂，我讓她給我買(mǎi)個(gè)饅頭回來(lái)，她就急急忙忙跑去給我買(mǎi)了，還不小心摔了個(gè)跟頭，把腳都弄破了?？吹脚畠簳?huì)關(guān)心我了，我真的很感動(dòng)?！浚畠含F(xiàn)在讀初三

孩子現(xiàn)在讀幼兒園大班，我生病了他會(huì)主動(dòng)關(guān)心我。我有時(shí)候說(shuō)肚子痛，他就扶我躺下，給我揉揉，還會(huì)摸我的頭，看我發(fā)不發(fā)燒。他坐在我旁邊，摸完還抬頭看一下表，或者窗外，動(dòng)作就和平時(shí)我照顧他的時(shí)候一樣?！蠡ㄘ?/p>

在家長(zhǎng)脆弱或弱勢(shì)時(shí)，孩子的關(guān)心更主動(dòng)。有一次我出差很累，早上起不來(lái)，孩子主動(dòng)跑過(guò)來(lái)摸我的頭看是不是發(fā)燒。所以，身為家長(zhǎng)，不要太強(qiáng)勢(shì)。如果家長(zhǎng)什么都做了，小孩子連成長(zhǎng)空間也沒(méi)了。———白楊

看到女兒關(guān)心我，當(dāng)然很欣慰啊，同時(shí)要表示感謝，把自己的體會(huì)告訴她，下一次她也就容易重復(fù)好的行為?！枪蛔?/p>

我怎么關(guān)心兒子，他就會(huì)學(xué)習(xí)這些方法關(guān)心我。我覺(jué)得父母的言傳身教很重要。這是互動(dòng)和雙向的，似乎不需要特別要求。如果他沒(méi)有關(guān)心到，我會(huì)把他當(dāng)成粗心而不是冷漠。孩子的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)從善意的角度去理解，這件事就會(huì)導(dǎo)向善意，惡意理解，就真會(huì)變惡，相互信任和愛(ài)很重要?！惋L(fēng)細(xì)雨

孫瑞雪，教育家與兒童心理專家

孩子早期“索愛(ài)”很關(guān)鍵。0-6歲這個(gè)階段，是孩子索取愛(ài)的階段，孩子時(shí)常會(huì)雙手向你伸來(lái)，表示“媽媽，我要愛(ài)”。只有在這個(gè)階段，父母給予孩子足夠多的愛(ài)，孩子經(jīng)歷了這個(gè)階段后，才會(huì)把愛(ài)回饋給別人。在這個(gè)階段，孩子會(huì)模仿愛(ài)，父母如何愛(ài)他的，他會(huì)模仿并把愛(ài)回饋給父母。

7歲以后直到進(jìn)入青春期，孩子從“我”的世界里走出，開(kāi)始去關(guān)心父母，關(guān)注社會(huì)，實(shí)施他的愛(ài)。如果早期孩子獲得了足夠多的愛(ài)，進(jìn)入青春期，孩子不會(huì)出現(xiàn)逆反，并且與父母之間有情感的流動(dòng)，在生活中會(huì)主動(dòng)向父母表達(dá)愛(ài)；父母遇到問(wèn)題或情緒會(huì)安慰父母，理解父母。

許多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己的孩子上小學(xué)或初中了，應(yīng)該要體諒自己，理解作為父母的不易，也希望獲得孩子的安慰和認(rèn)可。但往往事與愿違，孩子不但不表現(xiàn)出關(guān)切反而很冷漠。其實(shí)這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該反省自己，是不是經(jīng)常在孩子面前控制不住情緒。愛(ài)是一種和諧的氛圍，如果家長(zhǎng)在給孩子愛(ài)的時(shí)候，沒(méi)有讓孩子感覺(jué)到這種和諧的氛圍，孩子是不能體會(huì)到愛(ài)的，這種無(wú)效的愛(ài)就會(huì)導(dǎo)致孩子的冷漠。

要反省自己，孩子出現(xiàn)任何問(wèn)題首先都要從教育者身上尋找原因，反省自己是不是經(jīng)常在孩子面前發(fā)脾氣、抱怨、爭(zhēng)吵等。

要理解孩子，家長(zhǎng)要求孩子關(guān)心自己，就要先感同身受地把自己放在孩子的位置上思考問(wèn)題，耐心傾聽(tīng)孩子所有的一切。

要通過(guò)眼睛與孩子交流，如果孩子害怕與大人對(duì)視，說(shuō)明孩子對(duì)大人很恐懼，眼神的溝通和交流很重要，通過(guò)眼睛的交流讓孩子感受到父母的真誠(chéng)。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)向孩子道歉，自己做錯(cuò)了事要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣才能與孩子建立互信的關(guān)系。文/秦燕