我從來沒有要求琬婷死記硬背過單詞，琬婷的詞匯量都是在句子里、文章中來不斷進行識記的，而不是一個單詞一個單詞孤零零的去死記硬背。

在英語學習中，許多人都會為背英語單詞而發(fā)愁和頭痛。

當別人見琬婷的英語詞匯量這么大，就會問她“你是怎么背英語單詞的？”這時琬婷總是這樣回答：“我從來不一個一個地死背單詞。”人們都不相信的說：“這怎么可能呢？”

的確，琬婷從學英語以來，我從來沒有要求琬婷死記硬背過單詞，琬婷的詞匯量都是在句子里、文章中來不斷進行識記的，而不是一個單詞一個單詞孤零零的去死記硬背。

像一些看上去很相似的英語單詞，如“there” “three”琬婷在記這類單詞的時候，一方面可以從讀音上來辨認；另一方面可以從單詞的形體上來辨認，比較它們之間細微的差別，再通過在句子里、文章中學多了，看熟了，自然就能熟記在腦海里。

就像漢字你認識了“王”和“大”字，再來認“玉、主”和“太、犬”時，就可以從形體上加以辨認，看那一點是點在什么位置，實際上這時候你頭腦中也在與其他字進行區(qū)別和比較，并且已有了字的形狀特點，這樣再經(jīng)過學習就能幫助我們進行識記了。

而一個個靠死記硬背下來的枯燥無味的單詞，留在你大腦的也只能是孤零零的字母和蒼白的互不聯(lián)系的詞意，不可能在你的腦海里顯出一幅幅生動的畫面，也不可能留下任何完整的意思，自然也就不能給你留下深刻長久的印象?？赡苣憬裉煨列量嗫啾车膯卧~，明天起床就忘的差不多了。這是因為孤零零死記硬背的單詞，現(xiàn)炒現(xiàn)賣可以，但過不多久就會忘記一大半。

為什么會這樣呢？這是因為你沒有把這些單詞放在句子里、文章中來記憶。就像我們語文學習生字詞一樣，先將生字認幾遍后，再組成詞，再根據(jù)它在課文里的詞義來學習，這樣就有效地幫助我們記憶了。