女兒長(zhǎng)大了，今年的“六一”是她最后一個(gè)兒童節(jié)。早早就為她買好了衣服和鞋子，她也只是試了一下，第二天便不再碰它。在孩子的眼里，精心挑選的衣物只是換季的必備，不能夠作為節(jié)日的禮物。

上學(xué)的路上，我問女兒想要什么禮物？女兒歪著小腦袋說：“三個(gè)一工程：一輛自行車、一本好書，一個(gè)蛋糕?！?/p>

我笑：“書和蛋糕可以實(shí)現(xiàn)，自行車必須等到明年才行?！?/p>

女兒眨巴著眼睛也笑：“逗你呢！我的牙不好，不敢多吃蛋糕；你給我買的書還沒全部看完呢?！?/p>

“那你想要什么？”我不屈不撓地問。女兒呆呆地看著遠(yuǎn)處，突然嘆了口氣：“我要的不多，就怕你不答應(yīng)?！?/p>

不覺一驚，這小家伙在玩什么深沉？不是又有什么陰謀詭計(jì)吧？

姜還是老的辣，我先給她定下規(guī)矩：“只能說你最想要的?！?/p>

“自行車……”

“又來了，說好的事不許反悔?！?/p>

女兒又盯著遠(yuǎn)方，突然眼珠一轉(zhuǎn)，怯怯地看著我問：“給我一天自由好嗎？我什么禮物都不要。”

不由一愣。“什么自由？你到底想干什么？”

女兒突然激動(dòng)起來：“媽媽，兒童節(jié)我們正好放假一天，你能不能讓我自己獨(dú)處一天，誰(shuí)也別管我，讓我愿意玩什么就玩什么，愿意看什么書就看什么書？我最想要的禮物就是自由！”

立刻就有一種被挫敗的感覺，我卻怎么也不甘，“你？自己在家？不怕有壞人叫門騙你？要不把你送爺爺家……”

女兒不客氣地打斷了我的話，“媽媽，我就想一個(gè)人呆會(huì)兒。給我一天自由吧！”

我突然感覺到心驚，一向乖巧的女兒怎么會(huì)提出這樣的問題？“自由”是什么？是“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”的境界？還是每個(gè)人與生俱來的秉性？孩子又是什么？?jī)H僅是我的私有財(cái)產(chǎn)嗎？還是一個(gè)有思想會(huì)思考的人？我一直以愛為牢把她鎖得太重、太深，做得是不是太過？

不覺間想起了我的童年，一個(gè)滿大街地亂跑、爬墻頭、轉(zhuǎn)池塘的假小子立刻浮現(xiàn)在眼前?？墒桥畠海覐膩砭筒环判乃粋€(gè)人外出玩耍，出去買菜的工夫也要把門反鎖著，休假不是送特長(zhǎng)班就是送爺爺家，就連上學(xué)放學(xué)老人也不放心她獨(dú)自行走，唯恐報(bào)紙雜志上說的壞人把自己的心肝寶貝傷害。我還愚蠢地認(rèn)為現(xiàn)在的孩子掉進(jìn)福堆了，衣食無憂，百般寵愛，和我們的童年簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)。卻沒想到物質(zhì)的富足并不能彌補(bǔ)精神的殘缺，溺愛的泛濫只能增加對(duì)自由的渴望。現(xiàn)在，孩子是向我示威的時(shí)候了，我該怎么辦？

想了很久，我把家門鑰匙鄭重地交給女兒，作為她“六一”兒童節(jié)的禮物。鑰匙下放了一張紙條——把愛的枷鎖打開，給向往自由的小鳥一片藍(lán)天。（唐立群/山東省威海市）