對(duì)于學(xué)習(xí)一門語言來講，最好在孩子青春期之前，這是最佳的年齡段，如果過了青春期再去學(xué)習(xí)語言，從某種程度來講是比較吃力的。而對(duì)于學(xué)前幼兒來說，最好選擇5歲左右學(xué)習(xí)英語比較科學(xué)。

幼兒期學(xué)英語究竟好不好？是否會(huì)影響幼兒的母語發(fā)展？作為一個(gè)理智的家長(zhǎng)，如何為幼兒英語啟蒙做好準(zhǔn)備？

■幼兒時(shí)期是語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期

幼兒時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)語言最關(guān)鍵的時(shí)期，也是學(xué)習(xí)語音的最佳時(shí)期。這是因?yàn)橛變耗X內(nèi)的“布羅斯卡區(qū)”(即負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)語言的部位)在語音辨別和模仿等方面非常靈敏，為幼兒早期學(xué)習(xí)第二語言提供了基礎(chǔ)。而隨著年齡的增長(zhǎng)，“布羅斯卡區(qū)”的靈敏性將直線下降，這也是成人學(xué)習(xí)英語的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于幼兒的主要原因。

很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心，對(duì)于幼兒來講，正是學(xué)習(xí)母語的最佳時(shí)期，而此時(shí)過早接觸英語，是否會(huì)影響母語？對(duì)此，西安英之輔語言培訓(xùn)中心校長(zhǎng)趙玲表示，相對(duì)來說，幼兒學(xué)習(xí)語言是在成人與幼兒的語言交流中逐步掌握的，所以周圍的漢語環(huán)境、文化活動(dòng)都是幼兒母語學(xué)習(xí)的“潛在課堂”。而對(duì)于英語來說，卻不能像漢語那樣自然地生成和得到優(yōu)勢(shì)發(fā)展，所以家長(zhǎng)不用擔(dān)心英語學(xué)習(xí)會(huì)影響母語發(fā)展。但需要提醒的是，對(duì)于幼兒來講，所謂的英語學(xué)習(xí)，更多的是對(duì)英語的感知，而并非真正意義上的學(xué)習(xí)。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）專家提醒，如果家里有條件的話，可以提早讓孩子感知英語，因?yàn)閷?duì)于學(xué)前幼兒來說，如果能讓孩子同步接觸英語和母語，日后再去做規(guī)范的訓(xùn)練，會(huì)對(duì)孩子今后學(xué)習(xí)英語幫助很大。