孩子在家里和在幼兒園表現(xiàn)不一致可能有以下幾方面的原因：

1.家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度不當(dāng)。幼兒園對(duì)孩子有明確具體的要求，堅(jiān)持培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和自理能力的連續(xù)性。而在家中，不少家長(zhǎng)往往溺愛、嬌慣、遷就孩子，使孩子變得任性，不懂事。

2.缺乏社會(huì)比較。孩子在幼兒園表現(xiàn)好，往往是為了獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)，為了比別的小朋友好，成為小朋友的榜樣。而回到家里失去了同齡伙伴的比較，就失去了激勵(lì)機(jī)制。

3.其實(shí)，孩子回到家顯得隨便和自由一些，也是孩子的一種正當(dāng)需要。孩子在幼兒園也相當(dāng)于成人在單位一樣，處于社會(huì)應(yīng)激狀態(tài)，回到家里他們也需要放松、緩解。

針對(duì)以上原因，親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）建議家長(zhǎng)可以：

1.從調(diào)整自己的教育態(tài)度入手。在家里也同樣地對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)囊?，幫助他們形成并延續(xù)幼兒園養(yǎng)成的各種好習(xí)慣。對(duì)孩子提出的一些不合理要求，要堅(jiān)決地拒絕，讓他懂得并非自己的任何要求都可以獲得滿足，學(xué)會(huì)約束自己。

2.回到家里，也盡量讓孩子接觸別的小朋友，邀請(qǐng)小朋友來家里做客，讓他們進(jìn)行集體游戲，從而進(jìn)行社會(huì)比較。也可以和幼兒園老師聯(lián)系，將孩子在家里的表現(xiàn)也作為幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)的一項(xiàng)內(nèi)容，或在家里也建立起適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度，如在家里表現(xiàn)得有禮貌也可以得到小紅花等，以促進(jìn)孩子在家里的積極表現(xiàn)。如果孩子在家里只是比在幼兒園有更多一些的調(diào)皮行為，不屬于品行習(xí)慣的范圍，家長(zhǎng)不必過于苛求。適當(dāng)?shù)胤潘煽梢宰尯⒆拥纳硇牡玫秸{(diào)節(jié)，有助于孩子的健康成長(zhǎng)。過于片面強(qiáng)調(diào)在家里和在幼兒園表現(xiàn)一致，往往使孩子的心理過于緊張，影響其健康成長(zhǎng)。