親貝網(wǎng)育兒論壇用戶：我有一個(gè)上小學(xué)三年級(jí)的女兒,活潑可愛,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，在她參加的課外興趣班中也是佼佼者。但是最近我發(fā)現(xiàn)，她在做錯(cuò)事時(shí)對(duì)自己的懲罰很嚴(yán)厲，有時(shí)會(huì)自己傷害自己。比如,在寫字和彈鋼琴時(shí),如果寫錯(cuò)了或彈錯(cuò)了，她就會(huì)使勁兒打自己的手。對(duì)此我很擔(dān)心,不知該怎樣對(duì)待她。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）：生活中有自傷甚至是自虐行為的兒童并不少見，而且這些孩子常是那些家長(zhǎng)和老師都喜歡的好孩子、好學(xué)生。自虐行為的原因可能有以下幾點(diǎn)：

1.完美主義。很多父母在孩子很小的時(shí)候就對(duì)孩子嚴(yán)格要求，尤其是那些比較優(yōu)秀的孩子的父母，處處要求孩子要做到最好。這使得孩子小小年紀(jì)就是一個(gè)完美主義者，不能容忍錯(cuò)誤，尤其不能容忍自己犯錯(cuò)誤。一旦發(fā)現(xiàn)自己犯了錯(cuò)誤，即使是很小的錯(cuò)誤，也要嚴(yán)厲懲罰。

2.教育不當(dāng)。父母對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤的態(tài)度和行為會(huì)在很大程度上影響孩子對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的態(tài)度和行為。如果父母平時(shí)采取嚴(yán)厲懲罰的作法，孩子也會(huì)不自覺地采取這種行為方式。

3.個(gè)性和氣質(zhì)的原因。每個(gè)人都會(huì)有挫折感，都會(huì)采取獨(dú)特的方式去應(yīng)付這種挫折。由于個(gè)性、氣質(zhì)以及生活環(huán)境的不同,某些孩子會(huì)傾向于采取自傷、自虐的行為方式來(lái)對(duì)待挫折。罾

根據(jù)不同的情況,家長(zhǎng)可以選用以下幾種方法：

1.幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的能力

兒童的各種能力在很大程度上受到年齡的限制。很多技能，在兒童沒有達(dá)到一定年齡時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練很難完成,而當(dāng)兒童達(dá)到一定年齡時(shí),稍加訓(xùn)練即可掌握。所以,家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的能力,制定符合自身?xiàng)l件的目標(biāo)。

2.幫助孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與失敗

應(yīng)付挫折情境的反應(yīng)在很大程度上決定人們是否能適應(yīng)社會(huì)生活。因此，無(wú)論是成人還是兒童都可以像學(xué)習(xí)其他行為那樣學(xué)習(xí)對(duì)挫折的反應(yīng)。家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的情況,教會(huì)孩子逐步坦然面對(duì)挫折和失敗。對(duì)犯了錯(cuò)誤或遇到挫折的孩子,家長(zhǎng)不能動(dòng)輒痛斥或打罵，而要從容地幫助孩子分析做錯(cuò)的原因；尋找解決的方法。由此把孩子的注意力由對(duì)犯錯(cuò)誤的焦慮中引導(dǎo)到尋找解決問(wèn)題的方法上。

3.幫助孩子擺脫對(duì)挫折與失敗的不良行為反應(yīng)如果孩子已經(jīng)形成了對(duì)挫折與失敗的不良行為反應(yīng),家長(zhǎng)可以采取不予理睬等冷處理方法,而對(duì)孩子從容改正錯(cuò)誤的行為及時(shí)給予關(guān)注和鼓勵(lì)，這樣才能使孩子逐步擺脫自傷、自虐的行為方式。