親貝網(wǎng)育兒論壇用戶：我有一個上小學(xué)三年級的女兒,活潑可愛,不僅學(xué)習(xí)成績好，在她參加的課外興趣班中也是佼佼者。但是最近我發(fā)現(xiàn)，她在做錯事時對自己的懲罰很嚴(yán)厲，有時會自己傷害自己。比如,在寫字和彈鋼琴時,如果寫錯了或彈錯了，她就會使勁兒打自己的手。對此我很擔(dān)心,不知該怎樣對待她。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）：生活中有自傷甚至是自虐行為的兒童并不少見，而且這些孩子常是那些家長和老師都喜歡的好孩子、好學(xué)生。自虐行為的原因可能有以下幾點：

1.完美主義。很多父母在孩子很小的時候就對孩子嚴(yán)格要求，尤其是那些比較優(yōu)秀的孩子的父母，處處要求孩子要做到最好。這使得孩子小小年紀(jì)就是一個完美主義者，不能容忍錯誤，尤其不能容忍自己犯錯誤。一旦發(fā)現(xiàn)自己犯了錯誤，即使是很小的錯誤，也要嚴(yán)厲懲罰。

2.教育不當(dāng)。父母對待孩子犯錯誤的態(tài)度和行為會在很大程度上影響孩子對自己所犯錯誤的態(tài)度和行為。如果父母平時采取嚴(yán)厲懲罰的作法，孩子也會不自覺地采取這種行為方式。

3.個性和氣質(zhì)的原因。每個人都會有挫折感，都會采取獨特的方式去應(yīng)付這種挫折。由于個性、氣質(zhì)以及生活環(huán)境的不同,某些孩子會傾向于采取自傷、自虐的行為方式來對待挫折。罾

根據(jù)不同的情況,家長可以選用以下幾種方法：

1.幫助孩子正確認(rèn)識自己的能力

兒童的各種能力在很大程度上受到年齡的限制。很多技能，在兒童沒有達到一定年齡時進行訓(xùn)練很難完成,而當(dāng)兒童達到一定年齡時,稍加訓(xùn)練即可掌握。所以,家長應(yīng)幫助孩子正確認(rèn)識自己的能力,制定符合自身條件的目標(biāo)。

2.幫助孩子學(xué)會面對挫折與失敗

應(yīng)付挫折情境的反應(yīng)在很大程度上決定人們是否能適應(yīng)社會生活。因此，無論是成人還是兒童都可以像學(xué)習(xí)其他行為那樣學(xué)習(xí)對挫折的反應(yīng)。家長可以針對孩子的情況,教會孩子逐步坦然面對挫折和失敗。對犯了錯誤或遇到挫折的孩子,家長不能動輒痛斥或打罵，而要從容地幫助孩子分析做錯的原因；尋找解決的方法。由此把孩子的注意力由對犯錯誤的焦慮中引導(dǎo)到尋找解決問題的方法上。

3.幫助孩子擺脫對挫折與失敗的不良行為反應(yīng)如果孩子已經(jīng)形成了對挫折與失敗的不良行為反應(yīng),家長可以采取不予理睬等冷處理方法,而對孩子從容改正錯誤的行為及時給予關(guān)注和鼓勵，這樣才能使孩子逐步擺脫自傷、自虐的行為方式。