當(dāng)孩子的一個(gè)行為里面同時(shí)包含幾個(gè)問題的時(shí)候，比如當(dāng)孩子做作業(yè)從來做不完，字寫得不好，坐得也不直，眼睛還斜著的時(shí)候，家長一定要先選擇某一個(gè)方面人手。如先解決他是否能坐直的問題，等坐直的問題解決了，再來管他寫字的問題。這樣孩子就容易改變，如果你一股腦兒地提出所有的要求，孩子會(huì)覺得，無論自己怎么變，你都還會(huì)找他的麻煩。因?yàn)槁闊┨?，他永遠(yuǎn)都不會(huì)給你積極的回應(yīng)。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）專家指出，吃飯的問題也一樣，因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)育很正常，所以吃得多少并不是這個(gè)問題的關(guān)鍵。因此，第一步我們需要解決的是孩子吃飯的時(shí)間問題。具體做法便是給她規(guī)定吃飯的時(shí)間，如早餐只能吃15分鐘。不管她吃多少，到了15分鐘，就收拾碗筷，送她去上幼兒園。同樣，我們也要和老師約定好，在幼兒園吃中午飯時(shí)，只要其他的小朋友都吃完，只剩下你的女兒了，就把碗收走。

家長可以跟孩子講：“不管吃什么，只要你15分鐘放下碗，媽媽就高興。”這樣做可能要冒一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，就是這段時(shí)間孩子吃得會(huì)少一點(diǎn)兒。如果你還是擔(dān)心孩子早餐吃得太少會(huì)餓肚子，可以和老師商量一下，在孩子的小兜兜里放點(diǎn)小零食，如巧克力、奶糖等等。只要孩子一舉手，老師就把她帶到另外一個(gè)房間里吃一點(diǎn)兒東西。當(dāng)然，零食的量不要太多，否則會(huì)影響她在幼兒園的午餐。

孩子自己并不會(huì)認(rèn)為吃飯慢是毛病，這其實(shí)是父母強(qiáng)化的結(jié)果。從現(xiàn)在開始，我們不要再對(duì)孩子說吃飯慢是個(gè)缺點(diǎn)，而是要對(duì)她說，吃飯慢是一種特點(diǎn)，媽媽還嫌自己吃飯有點(diǎn)兒快呢！甚至可以告訴她，媽媽最近因?yàn)槌燥執(zhí)毂会t(yī)生批評(píng)了，你怎么能吃飯吃得那么慢，能把經(jīng)驗(yàn)告訴媽媽嗎？

孩子聽了一定會(huì)很開心，情緒對(duì)吃飯的速度也是有一定的影響的。很多時(shí)候，對(duì)待孩子成長過程中的一些問題不必太認(rèn)真，帶著一份游戲的心態(tài)，事情反而好解決得多！