3歲以后的孩子越來越自信了，他能很快在幼兒園里找到自己的位置。現(xiàn)在，他開始學(xué)習(xí)獨(dú)立思考與推理了。當(dāng)然，一切需要在游戲中進(jìn)行！

在中班，“大孩子”開始學(xué)習(xí)書寫和數(shù)數(shù)，但這并不是這一階段的重點(diǎn)。幼兒園中班所學(xué)的東西不像小學(xué)生那樣，盡管已經(jīng)規(guī)定要學(xué)哪些內(nèi)容。孩子在中班學(xué)到的最重要的東西，是學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考。

發(fā)現(xiàn)書寫

書寫首先是從造型藝術(shù)開始的。目的是從中鍛煉手指的靈活性，進(jìn)而學(xué)會(huì)使用剪刀，學(xué)會(huì)折疊和粘貼。

重點(diǎn)放在手腕的鍛煉上。在此之前，孩子要畫什么東西，需要?jiǎng)佑谜麄€(gè)前臂，移動(dòng)紙張。在中班，孩子學(xué)會(huì)了伸展手腕，這對(duì)將來學(xué)會(huì)寫字是不可缺少的。

書寫練習(xí)，橫、豎、撇、捺，可以幫助孩子從左到右、從上到下的協(xié)調(diào)，為將來正確寫字獲得良好感覺。

數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)

中班已經(jīng)開始上“數(shù)學(xué)課”了。孩子將學(xué)會(huì)手口一致地從1數(shù)到10、20，有的孩子甚至可以數(shù)到30。其實(shí)，能數(shù)到幾并不是最重要的，最重要的是讓孩子明白數(shù)和量的關(guān)系。

通過集體游戲，孩子能夠?qū)W西。比如，將一個(gè)標(biāo)有數(shù)字的色子，投到相應(yīng)的數(shù)字格里。

同樣，他能認(rèn)出數(shù)字，并且能按順序從1排列到10。就是說他能區(qū)分?jǐn)?shù)字的先后，可以掌握時(shí)間和空間的概念了。算術(shù)也一樣，你可以將標(biāo)有數(shù)字的卡片交錯(cuò)在一起，讓他猜猜邏輯順序，這種復(fù)雜的練習(xí)可以鍛煉他的抽象思維能力。

流利地說話

現(xiàn)在，愛說話的孩子，可能已經(jīng)積累了大量的詞匯，并且可以流利地說出來。中班，孩子在說話方面會(huì)得到強(qiáng)化，他將學(xué)會(huì)用更講究的方式說話。

為了培養(yǎng)孩子的語言能力，老師開始要求他不要打斷別人的話，并教他念兒歌、讀故事書，或者通過其他有趣的方式，讓孩子熟悉語言的音節(jié)。

上課時(shí)，老師會(huì)要求孩子更加準(zhǔn)確地回答問題，能夠說出自己的看法，證明自己的觀點(diǎn)。

更加自主

中班的第二個(gè)學(xué)期，一切都已進(jìn)入正軌。孩子不那么只關(guān)注自己了，而是向別人打開了自己。早上，來到幼兒園，他會(huì)跑到自己的桌子前，拿出書包里的東西。在活動(dòng)中，他會(huì)根據(jù)所使用的工具，來安排自己的行動(dòng)。如果你給他一張紙，他可以’在指定的格子里畫畫?？傊?，他已經(jīng)準(zhǔn)備好升人大班了。