問：我的兒子3歲。和別的小朋友一起玩時，人家不小心碰到他，或他心情不好時，他就打人抓人。給他講道理，甚至打過他，可收效甚微。最近，有朋友問我“你們孩子怎么老掐你？”我才注意到?；貞浺幌?，孩子從很小開始，高興.生氣、害怕時，就捏我脖子，我一直沒在意?，F(xiàn)在，他睡覺時不捏著我脖子睡就不安穩(wěn)。不知這兩者是不是有關聯(lián)呢？我該怎么辦？

親貝網(wǎng)解答：3歲的孩子，交往的需要顯然比以前大多了，但是，不少孩子可能還沒有掌握和別人交往的技能。這種交往技能的發(fā)展，涉及禮儀和對他人感受的理解，不是長到這么大自動就能會的，也不是你告訴過他，他就一定能照著做。這是一個觀察、模仿、嘗試和體驗的過程。3歲的孩子，情感表達也不再僅限于針對母親了，他能否學會用別人接受的方式來表達自己的喜怒，同樣也是他能否成功與人交往的關鍵。

當孩子的行動受阻時，直接反應就是排除障礙。如果是打或者抓能成功，那么他會繼續(xù)用這個方式來對待新的阻力。

對于這位從小習慣于捏母親脖子的孩子來說，如果母親還不告訴孩子被捏的感受，那么孩子便只會把這種行為當作自己緩解壓力、尋求安慰的方式，無從了解別人感受，更不會意識到自己的行為要受別人感受的制約。

第一，告訴孩子你愛他，也要讓他學會愛你。要讓孩子放棄睡前捏母親的習慣可能有一定的困難，但這是讓孩子更好地融入社會必經(jīng)的一步。會愛別人從會愛母親開始。為了幫助孩子人睡，可以考慮給他準備一個質(zhì)量好的毛絨玩具，讓他摸著玩具入睡。頭幾天，孩子的入睡可能會有困難，父母必須有愛心和耐心。只要你們真下決心堅持，孩子是很快會調(diào)整自己的。

第二，決不能以打的方式讓孩子放棄打人。成人說教無效就打，無疑對孩子也是一種示范。挨打時，孩子感受到的是父母的憤怒和無助，甚至形成這種情況下“打”是唯一出路的印跡。

第三，讓孩子了解別人的感受。生活中觀察到其他小朋友發(fā)生沖突時，父母可以借機發(fā)表議論：“你看，躍躍想玩滑梯，看也不看就往前沖，也不排隊，蘭蘭被他碰倒了，他也不來扶。蘭蘭多疼呀，她都傷心了。”

第四，培養(yǎng)孩子用語言提要求的習慣。當孩子再打人或抓人時，要一邊把孩子分開，一邊對孩子說：“我知道你想要回你的小桶，但你這么打，小朋友就該受傷了，很痛的。我們好好和他說吧。”等孩子平靜下來，給孩子示范如何用語言解決這類問題。

可以在家中做些練習，對于孩子的成功表達，要表示贊賞，并及時說出你內(nèi)心的感動。