在接孩子回家的路上，晚飯后的閑暇中，分開了一天的父母迫切地想和孩子親近，也想從孩子那里得知在幼兒園過得怎么樣，如何和孩子交談呢？我這里有幾條建議：

1.談話的內(nèi)容盡量就事論事，就當(dāng)下發(fā)生的事情進(jìn)行交談；盡量避免使用盤問式的語(yǔ)氣；避免用抽象的、概念性的、孩子無法體驗(yàn)到的語(yǔ)言，盡量用描述式的、圖景式的語(yǔ)言來和孩子交流。

2.讓孩子多說，多表述。有一些孩子從幼兒園回來的時(shí)候迫切地想向大人傾訴，這個(gè)時(shí)候大人的聆聽是最重要的。你可以認(rèn)真地看著孩子的臉，表現(xiàn)出濃厚的興趣并適當(dāng)?shù)赜皿@訝、驚嘆、微笑、點(diǎn)頭或者皺眉等來呼應(yīng)孩子講話的內(nèi)容，以讓孩子感覺到你的認(rèn)真和尊重。很多時(shí)候孩子在乎的是你的聆聽，而不是你的觀點(diǎn)。不要對(duì)孩子講的內(nèi)容進(jìn)行太多的評(píng)價(jià)或者評(píng)論，有時(shí)簡(jiǎn)單而鄭重的一句：“哦，是這樣的，我知道了。”也會(huì)讓孩子很寬慰。這一類孩子傾訴完了就滿足了，大人最好就不要再去盤問了。

3.孩子有著豐富的想象力，但還沒有強(qiáng)烈的時(shí)間空間概念，也沒有較強(qiáng)的邏輯思維能力，所以一方面我們要尊重孩字的談話，但是也不要把孩子所說的話都當(dāng)成真實(shí)的。如果孩子所講述的內(nèi)容真的有點(diǎn)讓你擔(dān)憂，最好是直接和老師交流，并帶著對(duì)老師的信任去探討，才對(duì)問題有實(shí)質(zhì)的幫助。