玩具淘汰的速度太快了。孩子總要買新玩具，拒絕他吧，怕他受挫失望；答應(yīng)他吧，又怕他養(yǎng)成奢侈浪費和不懂珍惜的壞習(xí)慣。

他為什么總想買新玩具？

*喜歡探索嘗試新玩具是4~7歲孩子探索新事物的一種典型方式。其實，孩子天生就愛探索，通過和不同對象的互動來獲得學(xué)習(xí)體驗。孩子最初探索的對象集中在自己的身體上，比如幾個月時會津津有味地吃手指頭。1歲左右，孩子開始探索別人的情緒，比如把一個東西使勁兒扔到地上，然后饒有興致地看著你會有什么反應(yīng)。4歲后，孩子會在玩耍中探索生命、家庭關(guān)系等深層次的問題。隨著認(rèn)知的發(fā)展，孩子還喜歡探究玩具的原理，比如把玩具拆開來‘‘研究”個透。

*看到別人有，他也想要現(xiàn)在很多卡通形象會通過各種媒體風(fēng)靡一時，相應(yīng)的玩具也花樣翻新。當(dāng)身邊的小朋友都有喜羊羊的時候，孩子也會要求你給他買一個。

*玩具成了他的主要玩伴孩子很少有機會和小伙伴玩耍，或者你很少有時間陪伴他，常常通過無條件滿足孩子愿望的方式來彌補。于是，孩子只能與玩具打交道，通過不斷地買新玩具，來填補自己的時間，或以此獲得的關(guān)注。

你該怎么辦？

首先你要細(xì)心觀察孩子玩玩具時的表現(xiàn)，比如看他什么時候開始厭倦舊玩具，提出新要求，以及如何提要求。然后針對不同的情況，采取不同的處理方式。

如果這樣，你不必?fù)?dān)心：

孩子玩玩具時神情專注，心情愉快，有時還邀請你一起玩；或者把玩具拆得七零八落，煞有介事地在研究，時不時還問你幾個“為什么”。這表明孩子正在探索學(xué)習(xí)呢！

嘗試這樣做：

*買一些益智玩具，和孩子一起玩，多問他問題，挑戰(zhàn)他的智慧。#接受孩子‘‘毀壞”玩具的行為，并詢問他發(fā)現(xiàn)了什么“秘密”。

*邀請小朋友來家里玩，或者讓孩子把玩具帶到幼兒園，和小朋友分享玩具的“秘密”。

*和孩子一起動手把舊的玩具整理好，送給別的小朋友或者一些慈善機構(gòu)。

如果這樣，你要注意：

孩子在提要求時經(jīng)常說：“亮亮有一個新的遙控車，我也要！”或者買了新玩具后，孩子并沒有投入地玩一會兒就放在一邊，又嚷著要買一件市場上很火爆的玩具。這表明孩子在和別人攀比。

嘗試這樣做：

*每次孩子提要求時，問問他對這個玩具有什么看法，為什么喜歡。

*給孩子買一些不那么“時髦”的玩具，但是和他解釋它的特殊之處,甚至可以讓他去向小朋友們介紹這個新玩具。這樣做可以培養(yǎng)孩子獨立的欣賞水平和自尊、自信的心態(tài)。

如果這樣，你要尋找原因：

如果孩子玩玩具時百無聊賴、三心二意，或者得到新玩具時一點兒也不興奮，那么你就要搞清楚真正的原因了。比如蹲下來問問孩子，“寶寶，你喜歡這些玩具嗎？”“你想讓誰和你玩玩具呢？”通過傾聽和追問，了解孩子的內(nèi)心，根據(jù)他的反應(yīng)去發(fā)現(xiàn)問題的根源。

嘗試這樣做：

*帶孩子一起去挑選他喜歡的玩具，并鼓勵他展示玩的創(chuàng)意。

*了解一兩件孩子最喜歡的玩具，并且知道他為什么喜歡。

*每天花一些時間，真正投入地和孩子一起玩。