孩子從來沒有接受過正規(guī)音樂教育，怎么知道他有沒有音樂潛能？在一些有考試門檻的培訓(xùn)班，老師會(huì)用一些簡(jiǎn)單的方法測(cè)試孩子的節(jié)奏、音感、音樂記憶力。

節(jié)奏測(cè)試

測(cè)試工具：鋼琴、碰鈴

在鋼琴上彈出一段音樂，期間變化彈奏速度，讓孩子隨樂曲的速度變化打節(jié)拍，看看他打的節(jié)拍是否與樂曲相符。

彈一段節(jié)奏比較慢的樂曲，讓孩子隨樂曲打拍子’看他能不能找得準(zhǔn)拍子。用碰鈴敲打簡(jiǎn)單節(jié)奏,然后讓孩子也用碰鈴打出同樣的節(jié)奏。

音感測(cè)試

測(cè)試工具：鋼琴

在高音區(qū)彈奏幾個(gè)音，告訴孩子這是高音，再在低音區(qū)彈奏幾個(gè)音，告訴他這是低的音。然后在鋼琴上彈一句音階,讓孩子指出音是越來越高還是越來越低。如果孩子小，可以用“上臺(tái)階"(越來越高〗）、“下臺(tái)階”(越來越低)的比喻來啟發(fā)孩子。

彈奏緊鄰的兩個(gè)音，讓孩子指出哪個(gè)音高哪個(gè)音低。

音樂記憶力測(cè)試

測(cè)試工具：鋼琴

老師彈一句音樂，讓孩子模仿著唱出音調(diào)來。另外，老師還會(huì)對(duì)孩子的先天條件做一個(gè)簡(jiǎn)單鑒定。