來自加拿大的一項新的研究顯示，學(xué)習(xí)音樂的孩子比不學(xué)音樂的孩子有更好的記憶力。

研究者選擇兩組4~6歲的孩子，在一年中對他們進行4次測試。其中一組學(xué)習(xí)音樂，另一組沒有接受音樂訓(xùn)練。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，短短4個月后就有了變化。這些孩子需要完成一個區(qū)別和聲、節(jié)奏和旋律的音樂測試，和一個聽完一列數(shù)字后必須記住并復(fù)述的記憶測試。經(jīng)過一年音樂訓(xùn)練的孩子，在記憶測驗中的表現(xiàn)比那些沒有學(xué)習(xí)音樂的孩子要好。而且，他們在非音樂方面的記憶能力也有所提高，包括文字、圖形記憶、數(shù)字記憶以及整體智商等。

研究者稱，學(xué)習(xí)音樂的人的大腦運轉(zhuǎn)與沒有學(xué)習(xí)音樂的人是不同的。這一研究結(jié)果讓那些花很多時間和金錢教孩子學(xué)習(xí)音樂的父母們備受鼓舞。