失去了最親愛(ài)的人，孩子可能會(huì)伺機(jī)責(zé)怪別人一一醫(yī)生、父母，甚至是已經(jīng)死去的人。

“我恨你，我愿意讓你死，而不是爸爸死。”盛怒時(shí)孩子可能會(huì)甩出這樣的話。無(wú)疑，孩子把家人當(dāng)成了出氣筒，使同樣哀傷的家人難以忍受。如果他們自己也感到的確“死錯(cuò)了人”，還會(huì)感到內(nèi)疚。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）專(zhuān)家稱(chēng)，這種憤怒是對(duì)親人亡故的自然反應(yīng)，題無(wú)能為力感覺(jué)的建設(shè)性的、主動(dòng)的反應(yīng)，至少是精力充沛的表現(xiàn)，是生命力的表現(xiàn)。當(dāng)我們對(duì)于身邊的事情無(wú)法控制的時(shí)候，還有什么比感到憤怒更自然的？因此，因自己不愛(ài)的人免于一死而對(duì)自己生氣是多么可以理解！憤怒是孩子內(nèi)心風(fēng)暴的寫(xiě)照，是孩子修復(fù)可怕創(chuàng)傷的必經(jīng)之路，因?yàn)樗瑫r(shí)起到了宣泄的作用。在這個(gè)時(shí)候，關(guān)注脆弱的孩子的各種需要，接納孩子的憤怒，特別重要。

有時(shí)，孩子會(huì)對(duì)死去的親人感到憤怒，特別是當(dāng)他自殺的時(shí)候。“我才不在乎他是不是活著。我就不喜歡他。他也不喜歡我。”否對(duì)自己的關(guān)心似乎能夠保護(hù)孩子免于過(guò)分悲痛。

攻擊性是個(gè)信號(hào)，說(shuō)明孩子現(xiàn)在精神緊張。哀傷和痛苦使孩子的情緒經(jīng)常大起大落，出乎意料地成了暴君，好像失去了一切理智：無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣伴隨一陣大哭，該睡覺(jué)的時(shí)候拒絕上床，詛咒并四處亂扔?xùn)|西，拒不寫(xiě)作業(yè)或常規(guī)的家務(wù)。許多孩子用行為表達(dá)這種不安比用詞語(yǔ)更容易。

　　內(nèi)疚

在悲傷的過(guò)程中，內(nèi)疚常常與憤怒并行。孩子可能相信，由于他做了什么或沒(méi)做什么導(dǎo)致親人的死亡，特別是當(dāng)死去的是自己的兄弟姐妹。因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆觽兛赡軙?huì)希望或想像同胞死了。他們一定曾經(jīng)憤怒的嚷道，“我要你死。”“你去死吧！“如果死亡真的發(fā)生我們會(huì)感到自己有責(zé)任、有過(guò)錯(cuò)，內(nèi)疚無(wú)比。為了不惹更多的問(wèn)題，有的孩子努力掩飾自己的內(nèi)疚感，獨(dú)自背著這個(gè)包袱，獨(dú)行。

如果父母自己陷入悲傷之中而不能自拔，疏忽了孩子，會(huì)強(qiáng)化孩子的內(nèi)疚感。一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子可能會(huì)認(rèn)為哀傷的父母不再喜歡自己；有些孩子甚至?xí)X(jué)得被遺棄了；有的孩子真的迷路走丟了。這是內(nèi)心不安的一種外在表現(xiàn)。

讓孩子承認(rèn)這些感受，告訴他們生氣時(shí)說(shuō)的話并不會(huì)導(dǎo)致死亡，對(duì)于孩子是有幫助的。另外，請(qǐng)孩子列舉他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望可能會(huì)有助于排解他們關(guān)于自己“魔力”的信念。哀傷中的父母不要忘記，要對(duì)孩子保證，父母需要他，愛(ài)他們。

　　接受現(xiàn)實(shí)

盡管現(xiàn)實(shí)使他們失望、悲傷，但是，在反復(fù)尋找故去親人的過(guò)程中，在對(duì)親人的思念中，孩子的生命在成長(zhǎng)。他們漸漸放棄了要故人復(fù)生的要求，最終接受喪親的現(xiàn)實(shí)。

接受喪親是需要時(shí)間的，要對(duì)沉溺于尋找故人的孩子保持耐心，否則，只會(huì)延遲哀傷的康復(fù)。

　　這不是背叛

在哀傷的最后階段，孩子開(kāi)始接受喪親的現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始接受自己的感受，開(kāi)始調(diào)整自己。盡管與已故親人在一起的日子結(jié)束了，但孩子對(duì)那些時(shí)光的記憶仍然活著，喪親的哀傷也深埋在記憶之中而不成為永久的創(chuàng)傷。要告訴孩子’接受現(xiàn)實(shí)并不意味著對(duì)死亡的背叛。“冬天過(guò)后是春天”是一個(gè)自然的過(guò)程。

　　接受現(xiàn)實(shí)的過(guò)程會(huì)持續(xù)多年

如果我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們?cè)谖磥?lái)幾年中就能敏銳地覺(jué)察孩子應(yīng)激的征象，聽(tīng)到孩子求救的呼號(hào)。

然而，當(dāng)孩子能夠一如既往地過(guò)日常生活時(shí)，周?chē)娜撕苋菀淄洶年幱安](méi)有完全移去。這種陰影會(huì)在孩子未來(lái)生命的關(guān)鍵時(shí)期再現(xiàn)出來(lái)，比如，在他成為父母的時(shí)候，在培養(yǎng)孩子的最初幾年里，在他的孩子生病的時(shí)候。這種哀傷會(huì)持續(xù)到他的孩子周歲以后。