失去了最親愛的人，孩子可能會伺機責怪別人一一醫(yī)生、父母，甚至是已經(jīng)死去的人。

“我恨你，我愿意讓你死，而不是爸爸死。”盛怒時孩子可能會甩出這樣的話。無疑，孩子把家人當成了出氣筒，使同樣哀傷的家人難以忍受。如果他們自己也感到的確“死錯了人”，還會感到內疚。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）專家稱，這種憤怒是對親人亡故的自然反應，題無能為力感覺的建設性的、主動的反應，至少是精力充沛的表現(xiàn)，是生命力的表現(xiàn)。當我們對于身邊的事情無法控制的時候，還有什么比感到憤怒更自然的？因此，因自己不愛的人免于一死而對自己生氣是多么可以理解！憤怒是孩子內心風暴的寫照，是孩子修復可怕創(chuàng)傷的必經(jīng)之路，因為它同時起到了宣泄的作用。在這個時候，關注脆弱的孩子的各種需要，接納孩子的憤怒，特別重要。

有時，孩子會對死去的親人感到憤怒，特別是當他自殺的時候。“我才不在乎他是不是活著。我就不喜歡他。他也不喜歡我。”否對自己的關心似乎能夠保護孩子免于過分悲痛。

攻擊性是個信號，說明孩子現(xiàn)在精神緊張。哀傷和痛苦使孩子的情緒經(jīng)常大起大落，出乎意料地成了暴君，好像失去了一切理智：無緣無故地發(fā)脾氣伴隨一陣大哭，該睡覺的時候拒絕上床，詛咒并四處亂扔東西，拒不寫作業(yè)或常規(guī)的家務。許多孩子用行為表達這種不安比用詞語更容易。

　　內疚

在悲傷的過程中，內疚常常與憤怒并行。孩子可能相信，由于他做了什么或沒做什么導致親人的死亡，特別是當死去的是自己的兄弟姐妹。因為在游戲中孩子們可能會希望或想像同胞死了。他們一定曾經(jīng)憤怒的嚷道，“我要你死。”“你去死吧！“如果死亡真的發(fā)生我們會感到自己有責任、有過錯，內疚無比。為了不惹更多的問題，有的孩子努力掩飾自己的內疚感，獨自背著這個包袱，獨行。

如果父母自己陷入悲傷之中而不能自拔，疏忽了孩子，會強化孩子的內疚感。一個蹣跚學步的孩子可能會認為哀傷的父母不再喜歡自己；有些孩子甚至會覺得被遺棄了；有的孩子真的迷路走丟了。這是內心不安的一種外在表現(xiàn)。

讓孩子承認這些感受，告訴他們生氣時說的話并不會導致死亡，對于孩子是有幫助的。另外，請孩子列舉他們沒有實現(xiàn)的愿望可能會有助于排解他們關于自己“魔力”的信念。哀傷中的父母不要忘記，要對孩子保證，父母需要他，愛他們。

　　接受現(xiàn)實

盡管現(xiàn)實使他們失望、悲傷，但是，在反復尋找故去親人的過程中，在對親人的思念中，孩子的生命在成長。他們漸漸放棄了要故人復生的要求，最終接受喪親的現(xiàn)實。

接受喪親是需要時間的，要對沉溺于尋找故人的孩子保持耐心，否則，只會延遲哀傷的康復。

　　這不是背叛

在哀傷的最后階段，孩子開始接受喪親的現(xiàn)實，開始接受自己的感受，開始調整自己。盡管與已故親人在一起的日子結束了，但孩子對那些時光的記憶仍然活著，喪親的哀傷也深埋在記憶之中而不成為永久的創(chuàng)傷。要告訴孩子’接受現(xiàn)實并不意味著對死亡的背叛。“冬天過后是春天”是一個自然的過程。

　　接受現(xiàn)實的過程會持續(xù)多年

如果我們認識到這一點，我們在未來幾年中就能敏銳地覺察孩子應激的征象，聽到孩子求救的呼號。

然而，當孩子能夠一如既往地過日常生活時，周圍的人很容易忘記哀傷的陰影并沒有完全移去。這種陰影會在孩子未來生命的關鍵時期再現(xiàn)出來，比如，在他成為父母的時候，在培養(yǎng)孩子的最初幾年里，在他的孩子生病的時候。這種哀傷會持續(xù)到他的孩子周歲以后。