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解析孩子夢(mèng)的信號(hào)

3-6歲教育

2011年03月14日

  一、釋放的壓抑

夢(mèng)反映了孩子在醒著的時(shí)候內(nèi)心掀起的情緒狂飆。小剛非常崇拜爸爸。自從爸爸去世以后,6歲的他就一直被噩夢(mèng)所擾。這些夢(mèng)一般都是以媽媽為主角。在一個(gè)夢(mèng)中,小剛把一種有魔力的塵土撒到媽媽身上,于是,媽媽縮小了。最后她作為裝飾紐扣被釘在小剛的足球靴上。在另一個(gè)夢(mèng)里,他看到媽媽被釘死在一個(gè)十字架上。當(dāng)他抬起頭看到媽媽被釘在十字架上受傷的身體時(shí),小剛痛哭不止。

像許多孩子一樣,小剛在醒著的時(shí)候很少哭??墒?,他經(jīng)常在睡醒后發(fā)現(xiàn)自己的枕頭是濕的。那么,究竟是什么使他在白天非常難過(guò)的時(shí)候很難哭出來(lái)呢?是他媽媽不喜歡他哭,他擔(dān)心媽媽可能會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣!

他知道,對(duì)于爸爸的死,媽媽感到心力交瘁,非常不安。可是,家里人不許談?wù)摪职秩ナ肋@件事。這個(gè)夢(mèng)中情景表明,媽媽最終“被釘死”在公共場(chǎng)合,而他作為一個(gè)旁觀者只能無(wú)力地站在一旁,目睹這樣悲慘的一幕。小剛的夢(mèng)反映了爸爸去世后家庭關(guān)系的改變--種琢磨不定的改變。

在學(xué)校,小剛好像很安全,很快樂(lè),沒(méi)有明顯地表現(xiàn)出不安。但是,這個(gè)夢(mèng)表達(dá)了他深切的哀傷,他對(duì)媽媽未能讓爸爸免于一無(wú)感到憤怒,但一切都沒(méi)有言說(shuō)。直到有一天下午,當(dāng)他知道媽媽打算再婚的時(shí)候,他才第一次說(shuō)出那些恐怖的夢(mèng),他害怕媽媽也會(huì)離開(kāi)他。

  二、暴力

暴力,是孩子在分離后常常夢(mèng)見(jiàn)的主題。這樣的夢(mèng)有時(shí)反映孩子感到一直有人用暴力對(duì)待自己,有時(shí)顯露孩子對(duì)于所處情境被壓抑的憤怒。這是一種宣泄情緒的夢(mèng),它為孩子宣泄那些破壞性的情緒提供了安全的途徑,使他們不會(huì)因此遭受懲罰。不過(guò),這種不安的情緒能會(huì)彌散到孩子醒來(lái)時(shí)的心情,他會(huì)為此害怕或不舒服。這時(shí),需要成人溫和地對(duì)他作出解釋。

三、憂愁

夢(mèng),也呈現(xiàn)了孩子對(duì)家庭關(guān)系的擔(dān)憂。那些悲痛不安的夢(mèng)顯露了孩子心目中功能失調(diào)的家庭關(guān)系。那些感到自己脆弱的孩子會(huì)經(jīng)常做被追逐或跌入陷阱的夢(mèng)。

“我總是夢(mèng)見(jiàn)自己被人追,而我根本跑不動(dòng)。我總是夢(mèng)見(jiàn)自己被人從懸崖上推下來(lái),馬上就要掉下來(lái)。我父母總是吵架,這使我很煩,因此我多愁善感、脾氣暴躁、自怨自艾。我的朋友不再和我說(shuō)話了。”佳佳,這位12歲的女孩雖然家人健在,可是,父母婚姻不和諧使她擔(dān)心自己的家面臨死亡。這個(gè)夢(mèng)就反映了她內(nèi)心中的這種壓力。一旦有機(jī)會(huì)在保密的情況下把自己的夢(mèng)說(shuō)出來(lái),孩子很容易將自己的夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。

9歲的欣欣也做了類(lèi)似的夢(mèng)。所不同的是,在夢(mèng)中,她的媽媽、姐姐和她自己都被推到懸崖的邊緣,有時(shí)快要落地了卻發(fā)現(xiàn)大地不并在自己的腳下。這個(gè)夢(mèng)反映了欣欣在內(nèi)心里感受到整個(gè)家庭缺乏牢固的支持和保護(hù)。

這種夢(mèng)境與欣欣的現(xiàn)實(shí)生活一拍即合。在家里,欣欣一直“被推向邊緣”,似乎沒(méi)有安全的地帶。平時(shí),只有爸爸關(guān)心她。在談到自己的夢(mèng)時(shí),欣欣哀傷地說(shuō):“我爸爸我們家最好的人死了。我們家快要垮了!”

四、孤獨(dú)

夢(mèng)也代表了孩子生活的方方面面。小強(qiáng)感到他的家人根本不知道他喜歡什么,討厭什么。換句話說(shuō),他認(rèn)為家里人與他完全沒(méi)有聯(lián)系。他的夢(mèng)也反映了這樣的主題:我消失了,我在一個(gè)古老的城堡里,一個(gè)男人讓我變得什么都看不見(jiàn)了,沒(méi)有人能看見(jiàn)我、聽(tīng)到我,我總是一個(gè)人……

小強(qiáng)的夢(mèng)反映了他的孤獨(dú)感。由于在醒著的時(shí)候沒(méi)有人注意他,他就下意識(shí)地認(rèn)為,自己可能是不被人看見(jiàn)的。他還做了一個(gè)噩夢(mèng):他站在樓頂上,必須跳下去。最初,他媽媽在等著接住他,并催促他跳。但是,當(dāng)他跳的時(shí)候,媽媽不見(jiàn)了。在他最依戀別人的時(shí)候,沒(méi)有人真的救他,沒(méi)有人真的幫助他。正如在醒著的生活中一樣,人們向他許諾,但又違背諾言。他感到自己不能信任別人。在令他困擾的夢(mèng)中,這些朦朧的感受都得以某種方式表現(xiàn)出來(lái)。

  五、反復(fù)

遭受極度創(chuàng)傷的孩子很容易反復(fù)經(jīng)歷噩夢(mèng)。創(chuàng)傷后的噩夢(mèng)可能會(huì)持續(xù)好幾年,特別是當(dāng)孩子想起自己過(guò)去無(wú)助的經(jīng)歷時(shí)。在夢(mèng)里,他們總是受威脅。大多數(shù)遭受性虐待的孩子在亊發(fā)后會(huì)經(jīng)常做被追、被殺、被攻擊的夢(mèng)。很多人還會(huì)在睡眠中行走、說(shuō)話或尖叫。

親貝網(wǎng)(http://www.xtshb.cn/)專(zhuān)家解釋?zhuān)趬?mèng)中,孩子無(wú)意識(shí)地竭力想弄清楚自己痛苦經(jīng)歷的含義。也就是說(shuō),他們?cè)谒臅r(shí)候仍在繼續(xù)處理那些經(jīng)歷的亊件。在完全進(jìn)入意識(shí)層面的思考之前,被壓抑的創(chuàng)傷性事件首先出現(xiàn)在夢(mèng)里??梢?jiàn),孩子的夢(mèng)好像是情緒健康的晴雨表,表達(dá)了孩子應(yīng)激的水平,通過(guò)它可以洞見(jiàn)那些無(wú)意識(shí)的狂飆。

經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)傷性生活事件的孩子總是夢(mèng)見(jiàn)自己死去。這樣的夢(mèng)常常表明,創(chuàng)傷亊件的確發(fā)生在過(guò)去。孩子在夢(mèng)中死去是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己不堅(jiān)強(qiáng)。不過(guò),有時(shí)也意味著他生活中的某些方面已經(jīng)結(jié)束。

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來(lái)源: 作者:fangyuan

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