逃避困境

孩子們常常有這樣一種邏輯：要是沒有人能證明是我做了錯事，我不就可以逃避懲罰了嗎？7~10歲的孩子已經(jīng)學會了區(qū)分好與不好的行為，他們也非常清楚做哪些事情會受到表揚,做哪些事情會受到批評，因此，和學齡前兒童相比，他們對外在規(guī)則的了解的確前進了一大步。然而由于心理發(fā)展水平的制約，他們尚不能將外在約束與內(nèi)在愿望很好地整合,從"他律"到"自律"的發(fā)展過程中矛盾沖突不斷產(chǎn)生，"明知故犯"正是這一發(fā)展歷程的寫照。

樂樂正在上三年級，一天晚上放學后去了同學兵兵家，兩人玩游戲機玩得忘了做作業(yè)。樂樂的爸爸很嚴厲，經(jīng)常用打屁股的方式懲罰樂樂。所以當樂樂回到家，爸爸問他留沒留作業(yè)時，他馬上說"沒有"。其實樂樂對自己的行為后果已經(jīng)有了充分的估計，爸爸規(guī)定回家必須先完成作業(yè)，否則便會挨打。樂樂這個脫口而出的謊言完全是為了使自己避免懲罰，安全過關，它反映了許多兒童說謊的心態(tài)。

取悅父母

在孩子成長的過程中，父母是影響他們認知，做事以及自我概念形成的重要因素。有時候孩子去做某些事或說某些話常常只是為了得到父母的贊賞。小彤的爸爸在國外長駐，前不久回來探親，聽說小彤報了游泳班，便問她學得怎么樣了。小彤吹噓道："我游得可棒了，連教練都夸我呢！"媽媽聽了不由得暗笑:這個吹牛的小家伙，昨天她還哭著說怎么都游不好呢。不過，看樣子，為了讓爸爸開心，她肯定會努力地學好游泳的。想到這些，媽媽并沒有加入父女倆的談話，更沒有揭女兒的短。

尋求同伴的注意

學齡階段的孩子有時會講一些很夸張的故事，但僅僅是為了吸引別人特別是同伴的注意而已。一位小學老師告訴我，她們班上有一個男孩子總是告訴大家自己去什么地方探險了。雖說那些故事一聽就不可能是真實的，但他講的內(nèi)容確實曲折離奇，還真吸引了不少同學去聽。

尋找刺激

有些時候，孩子們說謊的原因特別單純，就是為了好玩、有趣，我們把這種說謊叫做"吹牛"。吹牛的過程中孩子們會很激動、興奮，因為他們要看看誰的本事最大，能把氣球吹得大而不破，這當中沒有一絲邪惡的成分。當然，隨著孩子年齡的增長，僅僅出于好玩的撒謊會越來越少。10歲左右的孩子已經(jīng)開始考慮對伙伴撒謊的后果，因為同輩友誼對他們越來越重要，而孩子們早就知道不能和撒詭的同學交朋友。