在某些私立幼兒園，進(jìn)行所謂的"智力測試"來選擇孩子。因?yàn)槭菙[著一本正經(jīng)的面孔進(jìn)行的，所以造成一種特別值得信賴的錯(cuò)覺，但實(shí)際上是靠不住的。

最開始進(jìn)行智力測試的是法國的小學(xué)校，是為了分出智力特別差的孩子而發(fā)出的提案，因此它不能決定人是否聰明。雖說是智力測試，但是連人的智力究竟是什么都不十分清楚，因而不能證明智力是能測試的。人與生俱來的天分是無限的，只是在孩子的身上還在沉睡而已，只用3～4 個(gè)問題就想測試、判斷出人的智力，顯然是不可能的。

因?yàn)橹橇y試的結(jié)果是用數(shù)字表示的，這樣一來就好像相當(dāng)清楚了人的頭腦價(jià)值。，然而，任何人都有寶貴的價(jià)值，因此，誰有價(jià)值、誰沒有價(jià)值的這種想法是錯(cuò)誤的。

幼兒的智力測試是不真實(shí)的，這一點(diǎn)母親是清楚的。平時(shí)能夠回答出來的問題，被陌生的人一問就回答不上來了，而主考人則認(rèn)為，這個(gè)孩子根本不知道這個(gè)問題就打了分。其實(shí)，孩子知道，只是回答不出來而已。這樣的測試之所以能進(jìn)行下去，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，既然是知道的事就應(yīng)該能表達(dá)出來、表現(xiàn)出來。但是幼兒們在陌生人面前，就是知道的問題也回答不出來。另外，幼兒的智力試題也都大同小異，事先買1 本測試題集好好練習(xí)的話，肯定能回答得不錯(cuò)；反復(fù)大量練習(xí)，甚至可以創(chuàng)造出測試名人來?？墒?，就算是成了測試名人，也不能認(rèn)為人的價(jià)值就提高了。

智力測試就是回答不出來，也不必悲觀。測試的問題，不是隨意創(chuàng)造的，是在某個(gè)城市，對幾百個(gè)孩子提出同樣的問題，將其答案收集整理，標(biāo)準(zhǔn)化了的東西。制作這個(gè)試題集，需要花2～3 年的時(shí)間，所以試題對現(xiàn)在的孩子們來說，已經(jīng)有些不適用?，F(xiàn)在在家庭中以新的生活方式生活的孩子，不擁有過去某個(gè)城市中孩子們的常識，也不必悲觀。不知道現(xiàn)在不常使用的一些東西的名字，也不能說4 歲的孩子智力低下。